‹ Fragments de philosophie médicale, leçons d'introduction aux études cliniques, discours et noticesChapitre 35 sur 52 · RAPPORTS PROFESSIONNELS · texte numérisé non relu

RAPPORTS PROFESSIONNELS

siques d'hier* Quand donc, où et comment, les élèves de nos collèges et de nos lycées de la Lorraine , aussi bien que de TÂlsace, se seraient-ils approprié une langue considérée comme étrangère, et qui n'avait, dans les programmes officiels, qu'une place tout à fait insuffisante et restreinte? Avec de telles erreurs on peut compromettre gratuitement l'avenir de plusieurs jeunes générations au détriment même des grandes institutions d'enseignement public dont l'Allemagne se glorifie.

On compromet plus encore. Mais je m'arrête, — il ne m'appartient pas de donner des conseils. Mais j'obéis à un devoir en déclarant hautement et publiquement en face de mes compatriotes qui ne me démentiront pas, en face de l'Europe scientifique qui sait apprécier et juger, que l'exclusion absolue de la langue française du haut enseignement dans l'Université de ce pays équivaut à l'exclusion de tous ceux de ses enfants qui sont en cours d'études.

L'ancien corps médical enseignant n'a certes pas fait défaut à ce qu'il considérait comme un devoir envers le pays, aussi bien qu'envers ses élèves. Il a fait ce qu'il a pu. Depuis deux ans il s'est donné une mission difficile : faire beaucoup avec peu, telle était la tâche qu'il s'est imposée en continuant jusqu'à ce jour un enseignement médical théorique et pratique à soixante-dix étudiants. Une décision de l'autorité compétente a fixé le terme de cette activité fiévreuse. Nos élèves diront si elle a été stérile pour leur instruction.

Une partie de notre corps enseignant, dernier reste de notre ancienne Faculté de médecine, n'a pas refusé de continuer la mission qu'il s'est imposée dans l'intérêt du pays et des élèves , à la seule condition du maintien de la langue française et de l'ancien mode d'examen pour les étudiants en cours d'études. Si ces conditions sont refusées, on ne par-

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lera plus français à la Faculté de médecine de Strasboui^. Ce que l'Alsace y perdra, ce que T Allemagne et T Université y gagneront, l'avenir et l'histoire scientifique de ce pays le diront.

Pour moi , Messieurs et chers confrères, ma tâche est accomplie. Je quitte l'amphithéâtre et la chaire , avec la conscieQce calme et sereine d'un dernier et pénible devoir accompli. Je les quitte sans regrets pour rentrer dans vos rangs de simples praticiens , avec le vœu bien sincère que l'Alsace scientifique et médicale allemande reste digne de ce qu'elle fut sous la domination française.

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