PRÉFACE. XV

observés avec admiration dans tous les temps, dans tous les lieux; c'est elle enfin qui nous permet d'entrevoir les phénomènes qui devront s'accomplir encore après nousjusqu'àla fin de* choses. Quelle science pourrait donc ouvrir à notre esprit un champ plus vaste» et semer en nous des pensées plus grandes , des sentimens plus élevés ? .i- tri.y \ .'"1 ;

Que l'étude élémentaire de la géologie soit donc généralement introduite dans tout système, d'éducation. Les enfans en saisiront facilement les bases principales et les grandes conclusions. De bonne heure leurs idées relatives aux phénomèmes de la nature s'établiront sur des faits positifs, au lieu de se former sur les préjugés les plus absurdes * sur les croyances les plus ridicules. ' tj ; ,< ■ ■

Mais ce ne sont pas seulement les sa* vans, les théologiens, les médecins, les archéologues , les gébgraphés , les agriculteurs, les industriels, qui doivent profiter des enseigsemens de la géologie î ce ne