S'ÉVERTUER

Lorsqu'à la bien chercher d'abord on s'évertue,

(Boiieau, Fjirt foétiquê, chant |.>

ElCBLLER:

n eœeelle à conduire «n char dans la eaniére.

(Racbie, BrUannieus, acU IV, se. 4.) Tel eœeelle à rimer qui juge sottement.

OoUeao, i'jirt poétique, ehant U.)

612 VERBES RÉGISSAMT CN AUTRE VERBE A L'INVINITIP

Exciter:

Bf a gloire, mon repos, toot m'exeiie à partir.

(Racine, Bérénice, acte III, se. 4.) .... Lear sang et leurs blessures Les excitaient encore à ?enger leurs injures.

(Voltaire, la Henriade, chant VIII.)

S'eyciter : < On s'excite à la pénitence afin de s'exeiier à glorifier t le Père céleste. » (Fléghier.)

Exhorter : c je vous exhorte, non pas à pleurer une reine, mais t d imiter une bienfoitrice. » (Fléghier.)

S'exposer (se mettre en péril, se mettre dans le cas de) :

Je m'expose à me perdre et cherche à tous servir.

(Voltaire, Marianne, acte III, ic. S.) Se fatiguer :

Je me fatiguerais à te tracer le cours

Des outrages cruels qu'il me fait tous les jours.

fBoileau, le Lutrin, chant II.)

S'habituer :

L'esprit à la trouver aisément s'habitue. (Boileao.)

Haïr : « Haïr à travailler. » (Académie.) Boileau s*est également 3ervi avec ce verbe, suivi d'un infinitif, de la préposition à:

Tel, qui hait à se voir peint en de faux portraits,

Sans chagrin voit tracer ses véritables traita. {ÉpUre iX.)

Se hasarder : « 11 se hasarda à passer les Alpes. » (Voltaire. ) — L'Académie n'indique que la préposition d, et c'est la forme la plas correete. Mais comme hasarder prend le régime de (voy. p. 629) , quelques écrivains l'ont également employé avec le verbe pronominal, et, selon nous, ce n'est point une faute. A. L.

HÉSITER : t n n'hésita pas à favoriser son évasion , au risque de « s'en faire un dangereux ennemi. » (J.-J. Rousseau, Emile, IV.)

• . . • Pourriez-vous donc penser Qa'iryphlle hésitât à vous récompenser P

(VolUb«, Éryphile, acte II, se. 2.)

Instruire (379) :

Voof m» donnez des noms qui doivent me surprendre,

(379) En protei on dit instruire par son exemple; mais plusteuri poêlai ont e»ployé de.

imùmUêfhUyPtstmfl^, et vous raMouveoei

A L'AIDE DB LA PRÉPOdlTIOS il. MS

Madame; on ne m'a pas imiruUê à lei aotouire.

(Racine, Iphigéniê, acte II, sr,. 1.) Je Vinstruirai moi-même â venger les Tioyena.

fRadne» Andromaqw, acte I, fc. 4.)

IKTÉRESSER (380) :

En Yain ycos prétendez, obslinée à mourir, Intéresser ma gloire à vous laisser périr.

(Racine, Iphigénie, acte Y, se. 3. y

blTITER :

Qoi pardonne aisément invUe à l'offenser.

(Corneille, CinnOy acte IV^ se. 3.)

ÊTRE INVITÉ : € Le langage de Tamour n'étant pas comme aujour^ c d'hui le sujet de toutes les conversations , les poètes en étaient c moins invités d traiter cette passion. » (Voltaire.)

Se lasser. Ce verbe , suivi d'un infinitif, paraîtrait pouvoir être employé avec la préposition à, aussi bien qu'avec la préposition de:

L'autre en Tain se lassant à polir une rime.

(Boileau, Discours au roi,)

QaTû ftut mire i ses jeux co que yous enseignez.

(Corneille, le Cid^ aete I, se. 4.) Poor s^instmlre d'exemple en dépit de Linière.

(Boileau, Chapelain décoiffa.) Il m*iJMtndsaU d'exempt^ au grand art des héros.

(Voluire, la Bemiade, ehant 11.)

Et dans quels lieux le ciel, mieux qu'au séjour des champs, ■oos IfuindMl d'exemple aux généreux penchants?

(Oelilte, t Homme des champs^ ebant IL) Et cette expression paraît â Voltaire faire un très bel efltet. (380) S'iHTsiKSsn, âTRE iRTBiisst Ont des sens très différents t Ton signifie prendre intérêt à quelque chose :

Et pow moi Jusque-là Tom) cœur s'intéresse.

(Racine, Britanmieus^ acte V, se. i.)

L'autre signifie avoir intérêt à une chose.

Mais parliez-Yous de moi quand Je tous ai surpris? Dans yos secrets discours étais-Je intéressée?

(Racine, Bérénice^ acte II, se 4.)

Ainsi dans cette phrase : « Fuyez les procès sur toutes choses : songent la coii« « science s'y intéresse, la sanlé s'y altère, les biens se dissipent. » Il fallait y «ff intéressée : l'affectation de la symétrie a peut-être produit ce contre-sens.

«14 VEniB BiGMànT DN AOTM nUIS A L'HCFIHITtF

AofntiefM tafé 4'él»4 itgMran.

(GomeUIe, Oinna, acte III, ic 1.)

• . «• Va bouche nte ateelesaiiseï Ne le Iatf0fa point tftf chanter «os louanges.

(L. Racine, la GrâûÊ, chant m.)

— Gei deox régimes sont également asiles ; mais Ils changent l'acceptloo da vcrbr . Ainsi tê loêser à signifie : faire une chose avec effort, jusqu'à la fallgue ; et #e lasser tf«Teutdire : se dégoûter, perdre patience. A. L.

Mettre (suivi d'un substantif en régime direct) : Admirateur zélé de ces maîtres fameux Je mets toute ma gloire à marcher après eux.

(L. Racine, ta Grâce, chant II.)

yt cintre nos malheurs le démon met sa joie ;

Lien terrible, il cherche à dévorer sa proie. (Le mènia, cbaat il.)

Se mettre :

Tous mes sots k la fois, mvls de l'écouter,

Détonnant de concert, se mettmt à ebaoter. (BoOean, salirelli.)

Montrer (enseigner) : « La nouvelle méthode employée par des « professeurs pour montrer d lire n'a pas eu, quelque bonne qu'elle « soity un très grand succès. »