FÉNELON

Voos ave* à combattre et les dieax et les bommes.

(Radne, Iphigénie, acte Y, se. 8.)

J'ai votre fille ensemble et ma gloire à défendre.

(Le même, Iphigénie, acte lY, se. T.>

Balancer (être en suspens) :

Tandis qu'à me répondre, ici voas balancez . (Racine.)

Et ne b<Uançon$ plus, puisqu'il faut éclater, A prévenir le coup qu'il cherche à nous porter.

(Th Corneille, le comte d'Esse», acte l, se. 3.)

Borner, suivi d'un régime et d'un infinitif, demande la pré* « position d : < La religion n'a pas, comme la philosophie, borné « toute sa gloire d essayer de former un sage dans chaque siècle, « elle en a peuplé toutes les villes. » (Massillon )

Ponu bornait it$ vcnii à conquérir un coeur.

(Kàcïne, Alexandre t acte IV, se. 2. .

Se borner : < L'homme de bien est celui qui n'est ni un saint,

< ni un dévot, et qui s'ea/ borné d n'avoir que de la vertu. »

(La Bruyère.) Chercher (tâcher de) : a L'homme du meilleur esprit parle peu,

608 VERBES RÉGISSANT UN AUTRE VERBE A L'iNFINITIF

< n'écrit point; il ne cherche point d imaginer ni â plaire, b (La Bruyère.)

Oui, c'est Joâs ; Je cherche en yaln à me tromper.

(Racine^ Athalie, acte Y, te. 6.)

Se complaire :

Diea se complaît^ ma fille, à voir da haat dea deux Ces grands combats d'un cœur sensible et vertueux.

(Voltaire, Agathocle, acte II, se. 1.)

Concourir (coopérer) : < Toutes ces choses concourent à établir

< les livres divins. » (Bossubt.)

Condamner, suivi d'un infinitif, prend la préposition à, soit au propre, soit au figuré :

.... Un peuple infortuné

Qu'à périr avec moi vous avez eondaimné*

(Racine, Esiker, acte III, se. 4.)

Est-ce qu'à faire peor on vent yoos condanmer ?

(Boilean, SaUre X.)

Se condamner : c II 56 eondamnaUy en rendant les sceaux, d reoc trer dans la vie privée. » — < Que serait la puissance des rois c s'ils $e condamnaient d en jouir tout seuls ! » (Massillon.)

Consentir. Le régime de ce verbe devant un infinitif, le plus conforme à Tu sage, est la préposition d : c La crainte des suppli- « ces ou d'une mort prochaine ne put le faire consentir d payer

< de rançon pour lui. » (Fléghier.)

Et quelque grand malheur qui m'en puisse arriver Je coniens à me perdre afin de la sauver.

(Corneille, Cinna, acte II, se. 1.)

Peut-être à m'accuser J'aurais pu consentir,

(Racine. Phèdre, acte IV, se. 5.)

Cependant, on trouve consentir de dans Racine :

César lui-même ici consent de vous entendre.

[Britannicus, acte II, se. 1.)

Je puis me plaindre i vous du sang que j'ai versé. Mais enfin je consens d'oublier le passé.

(Afuiromaquet aetelV, se. 6.)

Dans La Bruyère : < Il consent d'être gouverné par ses amis. » De sorte qu'il paraîtrait que la préposition de peut très bien

être employé avec le verbe consentir ^ suivi d'un infinitif. Devant un nom, sans nul doute, la nréposition d avec consenOr

est la seule autorisa.

k l'aide de Là préposition à. 009

Consister : € La libéralité consiste moins â donner beaucoup « qu'd donner à propos. » (La Bruyère.) — < L'esprit de la eon- 4 versation cùnsUte bien moins d montrer beaucoup d'esprit qu'ri c en faire trouver aux autres » (Le même.)

Conspirer (contribuer) : < Tout conspire d penrertir les rois, i

ToQt m'afflige et me nait et conspire à me nuire.

(Racine, Phèdre , aete I, se. 8.)

Consumer (user, ruiner) : e J'ai consumé tout mon temps d

< cet ouvrage. » (L'Académie.)

Ce peu qae mes vieux ans m'ont laissé de vigueur Se consume sans fruit à chercher ce vainqueur.

(Corneille, ie Cid, acte III, se. 5.)

Contribuer (coopérer) : < Il y a dans certains hommes une cerc taine médiocrité d'esprit qui contribue à les rendre sages. »

(La Bruyère.) Convier :

Puisque mon roi loi-méme à parler me convie.

(Racine, Esther, acte III, se. 4.}

Faut-il qu'd feindre encor votre amour me convie l

(Le même, Bajazel, acte IV, se. 1.)

A se rendre moi-même en vain je les convie,

(Corneille, h Cid, acte IV, se. 8.)

Toutefois l'Académie a mis : on l'a convié de s'y trouver^ mais il nous semble qu'elle a mal fait de donner cet exemple^ puisque là il y a un certain lieu où on le convie à se rendre, et que dans ce cas la pi*éposition d est toujours la seule qui convienne.

— L'Académie semblerait avoir reconnu la justesse de cette observation, car dans l'êdiUon de 1835, elle a changé cet exemple pour mettre : Ils furent conviés à s'y trouver. Cependant, d'un autre côté, elle persiste i donner le régime de au verbe convier dans le sens d'engager : « On Ta convié de faire telle chose ; on nous Tonvia de parler. Peul-èlre faut-il regarder les deui locutions comme synonymes dans ce dernier sens ; du moins, c'est notre avis. Mais 11 n'en est pas tout i fait de même quand il s'agit d'une invitation, proprement dite. Ainsi convier à diner^ comme prier à dîner, slgnlQera : inviter â venir dîner; et convier de dîner, comm prier de dîner, indiquera une Instance faite à quelqu'un qui hésite ou qui refuse. C'est du reste une nuance assez fugiUve. A. L.

Coûter : c II n'y a rien qui coûte davantage d approuver et d

< louer que ce qui est le plus digne d'approbation et de louanc ges. » (La Bruyère.) — Employé comme verbe unipersonnel coûter prend de : < Le olus di£Dcile <^t de donner; que coûte-t-il

610 VBRBES EiGISSANT UH kUTBE YERBB À L^INFINITIP

€ d'y^aoter un soarire? » (Lk BauYtas.) — * « H en ^oAêe Vm

< moins de pemparter des idctoires sur les ennemis ^ ne dé se c yaincpe sei-mûme. » (llASSiUiOBr.)

DiTBRMiNER (pousser, eadUm, perter èime déleminaition) : « Ses € amis,, nulgoé leurs peines et leurs soins » ne parent jamais le c déterminer d rester au milieu d'eux. »

Se DÉTBRMitmR : « Mon s'était enfin déterminé d délivrer sa pa- « irie du joug sons lequd eUe gémissait, » (Barthélémy.)

Disposer (préparer, engager). Ce f^be, dans cette signification, demande la préposition d: < Il y a dans le oœur de celui qui prie « un fonds de bonne volonté gui le dispose d embrasser et d sentir

< la vérité. » (Fléghier.)

A le dbercher (Diea; la pear noai disposa et nous aide.

(Baneaa, ÊpttreXII.)

Se disposer :

yf marcher sar mei pas, Bijaicet se dispote.

(Raclae» Bajazel, acte III, ae. 2.)

Être disposé (être préparé) :

Je vols qu'd m'obéir voua êtes disposée, (Radiie.)

Se divertir : < Il se divertii beaucoup d faire lyuster sa maic son, et y dépense bien de l'argmit. » (Madame de Sévigné.) -^

< Je me suis extrêmement divertie à méditer sur les caprices de c Tamour. » (La même.)

Donner :

SI la roi dans l'instant, pour saa? er le coupable^ Ne lui donne à baiser ion sceptre redoatable.

(Racine, Esther, acte I, se. t.)

Je te donne à combattre an homme redoutable.

(Corneille, U Cid, acte I, se. 6.)

Employer : « Employez vos biens et votre autorité d flure des « beureux, à rendre la vie plus douce et plus supportable à d38 « malheureux. » (Màssillon.)

Employe% mon amour à venger cette moit,

(Gomeiite, le Cid, acte III, se t.) CNGODRàGER :

Je coars à yoos servir encourager son âme.

(Voltaire, Mahomet, aete III, se; !•> Ahl plutôt à mourir daignes m'eneourager.

(VttUalre,^^alAoefo,a€teIt se 1.)

A î/jkUm M Là PAÉPÛUXIOM à 61 1

Engager (déterminer par la persuasion à foire quelque duMftli :

LlDlérêl, qaf faiitaal, le fowriit«Mf a|r«r

J tM» deoMr tëUraltaU'M même à tous yenger.

(Vellaire, U Triumvirai, acte m» le. ZJ(

MnffageK^ à fteftant

^ dherdwr daot MyoèM on trèoe qui l'attend.

(Voltairei, U* Pélopidet, actelY, se. S.)

Comme verbe pronominal, ce yerbe prend la préposition â ou la préposition de, suivant que l'oreille et le goût le demandent : % Elle s'engagea par une promesse solennelle de fSsdre toujours ce € qu'elle croirait être de plus accompli. » (Fléghier.)

Si tout ce qui reçoit des fruits de la largesse A peindre tes exploits ne doit point s'engager,

(Boileao, ÉpUr§ FUI.)

— Noos pensons qu'on ne dit pas s'engager de, ni engager de, L'Académie n'en donne pas d'eiemple. A. L.

Enhardir : < Un premier succès enhardit â en tenter de nouveau! » Enseigner :

Méchant, c'est bien à vois d'oser ainsi nommer Un Dieu que votre bouche enseigne à blasphémer I

(Kadne, AtKaiie, acte III, st. 4.)

.... Le niux zèle Enseigne à tout seaMr comme dtout hasarder.

(Voltaire, ia Henriadê, chant X.)

S'entendre (se connaître à) : € n s'entend parfoiteoient â m&m € une intrigue. »

S'étudier (s'appliquer, s'exarcer à foire quelque chose) : < le m'^ « Êudie à chercher les causes secrètes de, etc. » (Bossuet.) -^ « Tont € ce qui vous environne s'étudie d vous tromper. » (Massillon.)

Sa rigueur s'étudie assez à m'aceabler.

(Th. GomeUle, le Omie d'Essem, ade lY, se. 6.)

S'Évertuer :

Lorsqu'd la bien chercher d'abord on s'ivertue,

(Bolleau, F Art poétique, chant I.,

Exceller:

11 excelle à conduire un char dans la carrière.

(Racine, Britannicus, acte IV^ se. 4.)

TM excelle à rimer qui Juge sottement.

(BoUeau» l'Art poétique , chant II.)

6i ? VERBES RiGlSSÀNT W AUTRE TERBB À L'INFIIIITIF

Exciter :

Ha gloire, mon repof , toat m*6xe<iê à partir.

(Radne, BiréUee, acte III, se. 4.)

.... Lear gang el leon blessures

Les excitaient encore à venger lears injures.

(Voltaire, la Eenriade, chanl VIII.)

S'exciter : « On s'excite à la pénitence afin de s'exciter à glorifier « le Père céleste. »(Fléchier.)

Exhorter : « Je vous exhorte, non pas â pleurer une i*eine, mais € à imiter une bienfaitrice. » (Fléchier.)

S'exposer (se mettre en péril, se mettre dans le cas de) :

Je m*expose à me perdre et cherche à tous servir.

(Voltaire, Mariamne, acte III, se. 5.)

Se fatiguer :

Je me fatiguerais à te tracer le cours

Des outrages cruels qu'il me fait tous les jours.

(Boileau, le Lutrin, chant H.)

S'habituer :

L'esprit à la trouver aisément s'habitue. (Bolleau.)

HaIr : « Haïr à travailler. » (Académie.) Boileau s'est également iervi avec ce verbe, suivi d'un infinitif, de la préposition à:

Tel, qui hait à se voir peint en de faui portraits,

Sans chagrin voit tracer ses véritables traits. {ÉpUre iX.)

Se hasarder : c il se hasarda à passer les Alpes. » (Volt aire. )

— L'Académie n'indique que la préposition à, et c'est la forme la plus correcte. Mais comme hasarder prend le régime de (voy. p. 629) , quelques écrivains l'ont également employé avec le verbe pronominal, et, selon nous, ce n'est point une faute. A. L.

HÉSITER : « Il n'hésita pas â favoriser son évasion , au risque de « s'en faire un dangereux ennemi. » ( J.-J. Rousseau, Emile, IV.)

.... Pourriez-vous donc penser Qu'Êr^phWe hésitât à vous récompenser?

(Voltaire, Éryphile, acte II, se. 2.)

Instruire (379) :

Vous me donnez des noms qui doivent me surprendre,

(879) En prose, on dit instruire par son exemple; mais plusieurs poCtet ont employé de,

insmdsez'le cf' exemple, et vous reuoaveoei

A L'AIDB DB Là PRÉPOSITION â. CA 3

Madame ; on ne m'a pas instruite à les entendre.

(Racine, Jphiginie, acte II» se. %,)

Je Vinstruirai moi-même d venger les Troyens.

Racine, Andromaqua, acte I, se. 4.)

llITÉRESSER (380) :

En vain vous prélendez, obstinée à mourir. Intéresser ma gloire à vous laisser périr.

(Racine, Iphiginie, acte V, se. 3.)

Inviter :

Qui pardonne aisément invite à Toffenser.

(Corneille, Cinna, acte IV^ se. 8.)

ÊTRE INVITÉ : < Le langage de Tamour n'étant pas comme aujourc d*bui le sujet de toutes les conversations, les poètes en étaient c moins invités d traiter cette passion. » (Voltaire.)

Se lasser. Ce verbe, suivi d'un infinitif, paraîtrait pouvoir être employé avec la préposition â, aussi bien qu'avec la préposition de:

L'autre en vain se lassant à polir une rime.

(Bolleau, Discours au roi.)

Ooll Cuit nJre A ses jeoz ce que tous eosetgnez.

(Conieille, le Cid, acte 1, se 4.)

Pour ^instruire cTezemple en dépit de Liniére.

(Boileau, Chapeiain décoiffé,)

U nflnstnàsaU d'exemple au grand art des béroi .

(Voluire, la Henrlade, chant IL)

Et dans quels lieux le ciel, mieux qu'au séjour des champs, ■dus <iu(niil-il d'exemple aux généreux penchants?

(Delille, f Homme des champs, chant II.)

Et ceUe expression parait & Voltaire faire un très bel efltet.

(380> S'iNTÉBiasEK, ÂTKB iNTBRisst Ont dcs sens tfès dlflérentsi l'un signifie prendre intérêt à quelque chose :

Et pottr mol Jusque-là votre cœur s'intéresse,

(Racine, BrUannicks^ acte V, se. i.)

L'antre signifie avoir intérêt à une chose.

Mais parliez-vous de moi quand Je vous ai surpris? Dans Tos secrets discours éuris-je intéressée ?

(Racine, Bérénice^ acte II, se. 4.)

Ainsi dans cette phrase : « Payes les proeès sur toutes choses : souvent la cou-* • science s'y intéresse, la santé s'y altère, les biens se dissipent. > Il fallaU y sst intéressée s l'affeclation de la symétrie a peut-être produit ce contre-sens.

•14 VERBES BiGfSSAirr «E AOTEE TBRftB ▲ l.'lNFIMITIP

AogusteB'ciC iani (TêlretlrieMRwn.

(Gomdlle, Cinna, acte lU, te. 1.)

• » • • Si boocko Qfito stscIbb MgW Ea te iMtanr polnl de chanter tos louangei .

(L. Raeine, la GréM^ «ImiU.)

— Gef deu réglmei lont également usMés -, mais ils changent {'acception da Yeche. Ainsi te Uueer à signifie : faire une chose avec effort. Jusqu'à la fatigue ; et ee Imê» ter (iaTeutdire : se ddgoOter, perdre patience. A. L.

Mettre (suivi d'an substantif en régime direct) :

Admirateur zélé de ces maîtres fameux

Je mett toute ma gloire à mardier après eux.

(L. Racine, la Grâce, chant II.)

A croître nos malheurs le démon met sa Joie ;

Lioft terrible, il cherohe i dénocer sa proie. (hb même, «hanC II.)

Se METTRE :

Tous mes sots i la fois, ravis de l'écouter,

Détonnant de concert, se mettent à chanter. (BoHeas, tatfreRI.)

Montrer (enseigner) : < La nouvelle métbode employée par des c professeurs pour namirer à lire n'a pas eu, quelque bonne qu'elle a soit, un très grand succès. »