‹ Grammaire des grammaires; ou, Analyse raisonnée des meilleurs traités sur la langue françaiseChapitre 26 sur 189 · VERBES ACTIFS · texte numérisé non relu

VERBES ACTIFS

Participe précédé de son régime direct ^ formé de L'un, des mots combien dk, que pe,

PLUS, AUTANT, QUEL, QUELLE, SUivi d'itfi

substantif.

Accord, parce que le régime direct précède.

Voyez pages Î31 et 769.

Burrhus, avêz-vous vti quels reeard» furieut Néron, ea tue quillant, m'a laissés pour adieux? ( Racine, Britannicus^ act. V, se. 7.)

« Çwe^/e réponse l'a-t-on /ajïe?» (Molière, l'avare, acte II, fcc. 1.) — « Combien de projets a-t-il fait» ou réformés! combien d'ouveriures a-t-il données! combien de services a-t-il rendus, dont il a dérobé la cott naissance à ceux qui en ont ressenti les effets! (Fléchier, Oraison funèbre de M. deLamoignon.) — « Autant de lois il a faites^ au^ tant dé sources de prospérité et de bonheur il a ouvertes. » (Marmontel.) — «Quels honneurs n'a-t-on pas rendus à M. Corneille et à M. Racine.» (Boileau, Lettre à M. Perrault.)

Quels pleurs par un amant ne sont pas essuyés ! (Racine, Iphigénie^ act. II, se. 3 )

Participes valu et coûté employés active» MENT, ei précédés d^un régime direct»

Accord, parce que le régime direct précède le participe.

Voyez page 773.

Il paraît en effet digne de vos bontés ;

Il mérite surtout les pleurs qiiW m'a coûtés.

(Voltaire, la Comtesse de G vry, act il, çft. "2.)

« Je ne regretlerai ni le temps ni la peine gu'il m'a coûtés. » (Thurot. Phen.) — " Si vous saviez toutes les salutations que mon habit m'a values. » -Un enfant devient plus précieux en avançant en âge; au prix de sa personne se joint celui des soins qu'W a coûtés. » (J.-J Rousseau, £"^1170, t. I, p. 60.) — « Ne goùtons-nous pas mille fois le jour le prix des combats que notre situation nous a coûtés? n{V.e.mén\Q, la Nouvelle Hiloise,\\y .y \.) « ï>es soins que son éducation m'a coûtés. t» ( M. Bescher, Caminade et M Jacquemard , deuxième numéro du Manuel des Amateurs de la langue française. — I)euxiéme année.)

Dans toutes ces phrases, le verbe coûter, employé au figuré, est actif.

Pttrticipe précédé de son régime^ formé des mots le peu de et d'un substantif

Voyez page 770.

L'idée principale que l'écrivain a eue en vue doit déterminer l'accord ou le non-accord du participe.

AccortD, quand le substantif que précède le peu dfi occupe la pensée.

« Elle regagûe, par une coursé rapide, h peu de moments gu'elle a perdus. » (Foutenelle.) Lesquels elle a perdus. Elle a perdu peu de moments, mais elle en a perdu. — Le substantif moments occupe donc la pensée : alofê il a dû déterminer l'accord.

m Je ne vous parlerai point du peu de capacité que j'ai acquise dans les armées. • (Verlot.) — Laquelle j'ai acquise, ^'âi acquis peu de capacité, mais j'en ai acquis. — (>q capacité occupe la pensée et a déterminé l'aecord.

« Le peu de confiance que vous m'avez témoignés m'a rendu le courage. » C'est la confiance que vous m'avez témoignée, quoique vous m'en ayez témoigné peu, qui m'a rendu le couragt.

Point d'accord, quand le peu occupe seul la pensée.

a Le peu de sûreté queyaA vu pour ma vie à retourner à Naples m'a fait y renoncer pour toujours » (Molière, l'Avare, acte V, se. 5.) J'ai vu le peu. C'est parce qu'il n'a point vu de sûreté qu'il n'est point retourné a Naples. — Le peu occupe la pensée, et alors détermine l'accord; il équivaut à le manque.

I Les circonstances dont l'expédition commandée par Néarque fut accompagnée, fournissent des exemples frappants du peu de progrès que les Grecs avaient /atï dans la science de la navigation.» {Histoire de V Amérique, traduction de MM.Suard et Morellet, 1. 1, p. 2 1 .j Des exemples frappants prouvent que les Grecs n'avaient point fait de progrès dans la science de la navigation.

* Le peu de confiance que vous m^avez témoigné m'a ôté le courage. » Vous ne m'avez pas témoigné de confiance, et c'est pour cela que j'ai pferdu le courage. — Le peu est le seul mot qui occupe la pensée, et alors ^ a dû déterminer l'accord.

rat

DEUXIÈME TiBLEAD

TBBBBS PAttlfS.

VERBES UNIPEKSOiNNELS

00 IMPLOYfS U.MPKRSONNKLLBMKIIT.

AooQu tfie le M||«t.

Voyer page 7S8.

qui voit It bMle od je mis eetoeodue, MeMe ViMi, §iâ$^ «Met confondue ?

(lia0iM,MM*«,eet m, w. s.)Cmi Fbèdrt felpim,

« Le coveM on aveugle A qoi sont duet H$Uê not nrêur». » (Saint-Èvremont, t. Il, page *}.) — a Los honnoura sont institués eeofNoscr la Terto, pour exercer la tafeiee, el peor être dee oeeuiooa de faire du Uea. • (f\teU9t, Oraiton funèbre de madame de Montausiêr,)

Tii oa lard la fartn. lei grâeat, les laleou, NI Taioqueora des Jaloux ei vengés des mécbaou. (Oraisat, la Méehant, ml v, te. 4.)

« Cesl là que la faim est rassasiée, que la nudité est rtf)4iuê, que l'infirmité est guérie, que l'affliction est consolée, que l'iynoranee eêi instruite... • (Fiéchier, Oraison fHÊMTêêê madame Lamoignon.)

Ueooqaéraalast ■aîTiaGaiCalsaal

craint ; le sage esl estimé ; charme, el lui leol t

(Voluire.)

' Point 9*accoio, parce qu'aucuo de cej ver bea n'a la voix active.

Voyex page 741.

« Les chaleurs ^u'il a fait celle année. • — « f.es grands vents qu'W a fait.» — « La belle Journée qu'i\ a fait hier. • — c Cesl peut-être la plus jolie fêle qu'il y ait jamais eu. » — < Il s'est présenté deux de vos amis. >

Le participe de ces verbes unipersonnels, ou employés unipersonnellement, n'a point la voix active, pui!>qu'on ne peut pas dire que ce soit quelqu'un qui àiifait les chaleurs, qui ait produit les grands vents, la journée, etc.

— Voyex sur ce sujet les eiplicalions données dans noire observation, page 742. k, L.

VBRRI8 MIUTRBS.

CmijfmÊéêïïf9cÉtr9,

Âooot» a?ee le fqjet

Voyet pege 7 14.

• Cet terres, trop remoéea et devenues Incita éè eeaililMee, tont tombées de p««e et ■'mm Ml foir qoe d'effroyables „ ^leea. • (RoeaMl. Oraiêon funèbre de rHnêd'Àn0lHtrr9.)

créai âr

(Thomas.)

• Lee gêna de oiérlie étalent connus dea née, ei lia n'é^rgnaleni rien pour les ga-

K. Il eel vrai qu'ils ne aoMi pas arrivés à «Mieemee parfaite de cette sages«e qui ^ipmd é Mfn goavemer. • «Boasurt. //fsl. MilMraella.} -> • Leur» bras sanRiants ci ... . .(necUii,ir

UaMRpa peKU par U ilbyUe â km lenM $0mi vorv^n^- (l.«*:»oa

Conjagaés avec Avoir.

PowT D'Accoao, parce que le régime qui ' ' * ne peut pas être direct.

V«yez page 734.

Mon. s'est bmI qui voudrais efTacer ap ma no Las Jours que J'ai vécu sans voua avoir serrie.

Goraellle, le «anieiir, act. il, se. s.)

« Lea irefs lieuea gu'll a oouni.»~tLes annéee qwe cea onvragea col duré, » — « Les doq heufee q¥fW e donni.» ( Varmoniel et les Oramiiielrieoa modemea. ) Que . dans cca ^ , eel pdir pendant lesquels ou lesfneilet.

« Lei aommea eonsidérables qu« ron éducation a 00^. • (M. Bekcher el le* Grammairtsoa modemee.)

Ici le ferbe eoûttr, employé au propre, est ntutre. (Voyex page 77S.}

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