MES ANALYSE

fantsi@ Pour analyser un nom, on dit :

jent à 1° — S'il est nom masculin ou nom propre.

n fanis 20 — S'il est du masculin ou du féminin.

L 3° — S'il est du singulier ou du pluriel.

de M Exercice 42. — Analysez les noms en italique :

2 és Le moyeu de la roue. Les fruits du Jardin. Maisonneuve, fondateur de Montréal. Les fleurs du printemps.

le : Le signe de la croix. La reine d'Angleterre. Les res du

petit 1% Saint-Laurent.

etit du MopËLe DU DEvoIR :

le peti / z L TEE: Die vd LCONINrr 2 ;

tites —| >

appellé une — ñ ‘ ee i RECITATION. — Dieu protège les orphelins.

; 4 Où sont, mon Dieu, ceux qui devaient sur lerre DEC GS Guider mes pas ?

Tous les enfants ont un pére, une mère !

À Je n'en ai pas.

us fer Mais votre voix murmure à mon oreille : Lève les yeux !

>. Été Sur l'orphelin un père est là qui veille à Ne Du haut des cieux.

Soleil

Conjuguez alternativement les Passés défini et indéfini des verbes 4 ÊTRE el AVOIR (v. pages 70 et 71)

ttttttttttttt tt tte Pluriel des noms en: «au, eu, Ou.

Les noms terminés au singulier par au ou par e« prennent un z au pluriel. Exemples : l'oiseau, les oiseaux ; un jeu, des jeux.

Sept noms en où : bijou, caillou, ch. , gensu, hibou, joujou, pou prennent un x au pluriel : des bijour, des cailloux, des choux, des genoux, des hibour, des joujoux, des pour. — Les autres noms en ou prennent s : des trous.

Questionnaire. — Comment les noms terminés au singulier par au ou par eu forment-ils leur pluriel? — Nommez les sept noms en ou qui prennent un æ au pluriel ? ;

Exercice 43. — Mettez au pluriel les noms suivants :

Le château. | Le chou. Le cheveu. | Le gâteau. Le joujou. Le neveu. Le bijou. Le cou.

Le jeu. Le cadeau. Le berceau. | Le feu.

Le verrou. L'agneau. Le caillou. Le hibou.

Le bateau. Le coucou. | Le clou. L'adieu.

MODÈLE DU DEVOIR

Singulier. Pluriel. | Singulier. Pluriel. :

Le chäleau. Les chäleaur. Le cheveu. Les cheveux. #

DICTÉE. — Le drapeau du régiment, Le marteau du forgeron. Le feu du fourneau. Le moineau et la tourte-k celle. Le chou du jardin. Le clou du soulier. Le verrot de la porte. Le joujou de l'enfant. L'oiseau du bocage. Lek caillou de la route. Le cou du chameau. L'aveu du pécheur. Le mât du vaisseau. Le jeu de l'écolier.

Exercice 44. — Mettez au pluriel la dictée ci-dessus.

MODÈLE DU DEVOIR

Singulier. Pluriel.

Le drapeau du régiment. Les drapeaux des régiments.

LE NOM

titi tt tt LECTURE er COPIE. — La Main.

L'homme a cinq doigts à chaque main: le premier, e plus gros, Se nomme pouce; e second, index, parce qu'il

ou

Anaulaire

ert à indiquer, à montrer les inbibre bjets dont on parle ; le troi-

ou, ŸMisme, majeur, parce qu'il est

ee lus grand que les autres; le

LR quatrième, annulaire, parce

que c'est à ce doigt que se + settent l'anneau, les bagues ; e cinquième, auriculaire, parce ue sa petitesse permet de l'introduire dans l'oreille. Élocution. — Combien avons-nous de doigts à chaque main? — Comment

e nomme le plus gros ? — Pourquoi appelle-t-on index le second? — Le

roisième se nonime majeur, pourquoi ? — D'où vient, au quatrième, le nom unnulaire ? — Pourquoi le cinquième s'appelle-t-il auriculaire ?

| PAT DICTÉE Les agneaux et les brebis. Les aigles et les hiboux. Les bereaux des enfants. Les piastres et les sous. Les essieux des voi- 1 ures. Les agents de police et les tilous. Les noyaux des cerises. ° cs troupeaux des fermiers. Les vins des tonneaux. Les râteaux les jardiniers. Les aveux des coupables. Leschoux des potagers,

Exercice 45. — Mettez au singulier la dict'e ci-dessus.

el.

Lire RÉCITATION. — L’Oreiller d’un Enfant.

u du Cher petit oreiller, doux et chan ous ma tête, Plein de plume choisie, et bla ait pour moi !

urte-Ë errou

ze. Le u pé-»

Quand on a peur du vent, des i :, de la tempête, Cher petit oreiller, que je dors bien sur toi!

Beaucoup, beaucoup d'enfants, pauvres, nus et sans mère, Sans maisons, n'ont jamais d'oreiller pour dormir; Ils ont toujours sommeil ! 0 destinée amère ! Maman, douce maman! cela me fait gémir.

Mue Desporpes-VALMORE.

Conjuguez alternativement le Futur et le Présent du Conditionnel onts. Re “ÈTRE ef du verbe AvoIR (v. pages 70 et 71).

Ft MATE sHSEAE

26 GRAMMAIRE E' “ANTINE.