Qui relatif est toujours du même noia

bve et de la même personne que son antccc dent ; ainsi il faut dire : moi , qui ai vu ; toi qui as vu ; nous qui avons vu ; vous qui avez

vu r eux qui ont vu , etc.

C est donc ■ une foute de dire » en parfont d’ un livre : c'est un des meilleurs ouvrages qui ait paru depuis long temps. On doit diie . c’est un des meilleurs ouvrages qui aient paru. Dites pareillement : la passion du jeu est un des vices qui ont le plus contribué à notre perte , et non pas , qui a le plus contribué etc. Mais s i je veux faire entendre qu’un de mes enfans ( Adolphe ) s’est noyé' , je ne dirai pas : Adolphe est un de mes enfans qui se sont noyés ; puisque je n’ai pas eu plusieurs enfans qui se soient noyés , et qu’au contraire je n’en ai eu qu’un qui ait ainsi peu- Je dirai donc^. Adolphe est un de mes enfans , qui s’est noyé. Pour taire sentir que le pronom relatif qui ne se rapporte pas au substantif enfans , -je le sépare par une virgule.

Que relatif est toujours du même genre et du même nombre que son antécédent. Ainsi , écrive* : Leibnitz est un des plus savans hommes qu'on ait jamais vus , et non pas vu-, voire fils est un des plus aimables enfans que j'aye connus , et non pas connu.

Qui , précédé d’ une préposition , ne se dit jamais des choses , mais seulement des personnes. Ainsi , on peut bien dire : la personne à qui j'ai donné ma confiance ; mais on ne dira point : les sciences a qui je m'applique , Il faut dire : les sciences auxquelles je m’ a/>~

plique. '

8. Tout mis pour la conjonction quoique , ou pour l’adverbe entièrement , ne change point

de nombre devant un adjectif masculin pluriel. Exemples : les en fans tout aimables qu'ils sont , ne laissent pas d'avoir bien des défauts ; ces vins-la veulent être bus tout purs. '

Tout ne change ni de genre ni de nombre devant un adjectif féminin qui commence par une voyelle ou une h muette: des, femmes tout éplorées : avoir, les mains tout emportées.

Mais si l’adiectif féminin commence par une consonne , alors tout reçoit le genre et le nombre. Exemples; ces images, toutes belles quelles sont , ne me plaisent pas.

9 ° Quelque .... . que s’emploie de cette manière : s’il y a un adiectif entre quelque et que , alors quelque ne prend jamais s à la Gn.

Exemple.

Les rois quelque puissans qu’ils soient , ne doivent pas oublier qu’ils sont hommes.

■S il y a un nom entre quelque et que , alors on met quelque au même nombre que le nom.

, Exemple.

Quelques richesses que vous ayez , vous ne devez pas vous énorgneillir.

Si le nom q’est placé qu’après le que et le verbe , alors il faut écrire en deux mots séparés quel , ou quelle qué , quels ou quelles que.

Exemples < , •

Quelle que soit votre force , quelles que soient vos richesses , vous ne devez pas vous enorgueillir ; votre puissance , quelle quelle soit , ne vous donne pas le droit de mépriser les autres. •

io.° Celui-ci , celui-là , s’emploie de cette manière : celui-ci pour la personne dont on a parlé en dernier lieu ; celui-là pour la personne dont on a parlé en premier lieu.

Exemple.

Les deux philosophes Heraclite et Démocrite éfçient d'un caractère bien different ; celui-ci rioit toujours , celui-là pleur oit sans cesse.

Ceci désigne une chose plus pioche , cela désigne une chose plus éloignée. £\.einples : je m’aime pas ceci ; donnez-moi cela.

n.° Quoique le pronom on soit ordinairement suivi d’un masculin , comme dans cette phrase: on n’est pas toujours maître de ses passions, il y a des circonstances qui marquent si précisément qu’on parle d une iémme qu alors le pronom on est suivi d'un féminin. Exemples : on n est pas maîtresse d'accoucher le jour qu'on voudroit ; quand on est jolie , on ne l'ignore pas.

Dans beaucoup de nos pièces de théâtre les mieux écrites , on trouve ces locutions : on n’est pas plus gentille que Lisette ; on nest pas , plus fol le que Julie , etc, <

Après les monosyllabes , si , oh , et , il faut faire précéder un d’ un l avec un apostrophe.

Si l'on dit, si l’on savait le pays ou Von trouve ; j'ai lu et l'on nia raconté ; on y rit et l'on y pleure tour- à-tour.

ï2.° Les pronoms chaque , chacun nul, quiconque n'ont point de pluriel. Aucun en prend rarement. Cependant , on dit il ne nia rendu aucuns soins , il n'a fait aucunes dispositions , aucuns préparatifs » ( Acad. )

12. ° Mettez au pluriel le verbe qui suit l'un et l'autre. Ainsi dites r l'un et l'autre sont bons ; l'un et l'autre font un très-mauvais usage du don de la parole r

Quelque chose , s'emploie souvent comme un seul mot : alors il est toujours masculin On m'a dit quelque chose qui est très-plaisant. Avez -vous lu ce livre ? non , j'en ai lu quelque chose qui m'a }>aru bon. Et souvent l’adiectif suivant est précédé de la préposition de: quelque chose de fâcheux , quelque chose de merveilleux.

On ne dit plus : un chacun , un quelqu'un , Remarques sur les Verbes

Le nominatif , soit nom , soit pronom , se place après le verbe : •

i.° Quand on interroge; exemples : que penseront de vous les honnêtes gens . si vous n'êtes pas sage ? Irai- je? viendras- tu?' sont-ils arrives?

Mais quand le verbe qui précède il , elle , on finit par une voyelle , on ajoute un t entre deux tirets devant il, elle, on; exemples : appelle-t-il ? viendra-t-elle ? aime-t-on les paresseux ?

L’usage ne permet pas toujours cette manière d’interroger à la première personne , parce que la prononciation en serait rude et désagréable : ne dites pas : cours-je ? sens-je ? dors-je? etc. Il faut prendre un autre tour, •et dire : est-ce que je cours? est-ce que je sens ? est-ce que je dors?

Lorsque le pronom je se trouve après un verbe qui est au présent de l’indicatif et qui se termine par un e muet , il faut mettre un accent aigu sur cet é , et dire : aimé je ? chanté- je ? à qui parlé -je? (Acad. )

2 . J) Le nominatif se met encore après le verbe , quand on rapporte les paroles de quelqu’un. Exemple : je me croirai heureux , disoit un bon roi , quand je ferai le bonheur de mes sujets.

3. ° Après tel , ainsi. Éxemples : tel était son avis ; ainsi mourut cet homme.

4-° Après le9 verbes impersonnels. Exemples : il est arrivé un grand malheur j il y a des hommes , etc.

On ne doit se servir du prétérit défini , qu’en parlant d’un temps absolument écoulé , et dont il ne reste plus rien. Ainsi ne dites pas j’étudiai aujourd'hui ,, cette semaine , cette année , parce que le jour ; la semaine , l’année , ne sont pas encore passés : ne dites pas non plus : j’étudiai ce malin ; il faut pour le prétérit défini . qu’il y ait l’intervalle d'un jour; mais on dit bien.: j'étudiai hier , la semaine dernière , l'an p>assé , etc.

Le prétéat indéfini s'emploie indifféremment

■pour un temps passé , soit qu'il en reste encore une partie à écouler , ou non ; on dit bien ; j ai étudié ce matin , j’ai étudié hier , jai étudié cette semaine , j’ai étudié la semai-* ne passée , etc.

A quel temps du subjonctif faut-il mettre le verbe qui suit la conjonction que ? ( Quand elle régit ce mode. )

Première règle. Quand le premier vèrbe est au présent ou au futur , mettez au présent du subjonctif le second verbe qui est après que.

Exemples.

| que vous soyez plus

Deuxième réglé. Quand le premier verbe est à l’un des prétérits , mettez le second verbe à l’imparfait du subjonctif

Exemples.

Il falloit . . .

Il fallut . ... .

Il a fallu . .

Il eut fallu -. .

Il auroit fallu

Quelle différence y a-t-il entre ces deux locutions : croyez-vous qu'il le fera ?

et croyez-vous qu'il le fasse ?

Quand je dis : croyez- vous quil le fera ? je témoigne par-là que je suis persuadé qu il ne

Il faut .

Il faudra

Je fera pas. C’est comme si je disois : est-il possible que vous soyez assez bon pour croire qu jl le fera ? ' -, v . * >

.. Quand je dis, au contraire croyez-vous qu'il le fasse ? je marque par-la que je doute véritablement s’il le fera ; ét c’est comme si je disois : je ne sais s'il le fera ; quen pensez vous ?

Remarques sur les participes.

. Passé, participe du verbe passer , se joint tantôt au verbe auxiliaire avoir , tantôt au verbe auxiliaire être.

Quand passer a un régime , et qu'il a rappOi t aux lieux ou aux personnes , il faut dire a passé , soit dans le sens pr/>pre , soit dans le sens figuré. Il a passé par le Pont-des-Arts ; le Roi a passé par Amiens ; l'armée a passé par Lille ; par-tout oh l'armée a passé , elle a fait de grands dégâts , l'empire des Assiriens • a passé aux Medes , etc.

Quand passer n’a ni régime ni relation aux lieux et aux personnes , on dit : est passé-Le Foi est passé ; l'empire des romains est passé ; le bon temps est passé ; cette femme est passée , pour dire quelle n'est plus ni belle ni jeune.

Au reste , il faut remarquer que passer se prend ici en sa signification naturelle. Car quand passer a une autre signification , on mets a passé , en des endroits où il n’y a nul rapport ni aux lieux ni aux personnes. Exemple : ce mot. a passé , pour dire 1 , ce mot a été reçu. Car il y a bien de la différence entre ce t mot est passé , et ce mot a passé. jCe mol est passé , signifie qu’un mot est vieux, qu’ il est

' aboli , qu’il n'est plus du tout en lisage. Ce mot a passé , signifie qu’un mot a été introduit , et qu'il a cours dans la langue

Sorti , participe passé du verbe sortir , se joint quelquefois à l’auxiliarie avoir , quand le verbe sortir s’emploie activement. En parlant d’ un homme qu'on a tiré d’une affaire désagréable * on dit qu’on Va sort' d'une affaire désagréable. On dit également : avez-vous sorti mon cheval de. l'écurie , pour dire avezvous tiré mon cheval de l'écurie?

Descendu , participe du verbe descendre , se conjuge aussi quelquefois avec le verbe avoir , dans une signification active. On a descendu plusieurs passagers dans rtne île ; c'est vous qui avez descendu ce tableau. J > • Recouru reçoit également l’un ou l’autre des verbes auxiliaires. J'ai accouru , je suis accouru. Mais couru est toujours joint au verbe avoir, excepté lorsqu’on l'emploie figurément pour dire : recherché , suivi. Ce prédicateur est cour ru ; ü n'y a pas assez de telle marchandise , tant elle est courue. . • V i

Apparu prend indifféremment les deux verbes auxiliaires. Ce spectre lui a apparu , lui est apparu. Mais paru ne prend que l auxiliaire avoir. Il en est de même de comparu et disparu. Cependant en parlant figurément d’une chose qu’on avoit , qui tout d’un coup ne se trouve plus , on dit également qu elle est disparue , et qu elle a disparu. Exemples -• j'avois .des gants , ils ont disparu. Qui a pris l'argent qui étoit sur cette table ? . Je n ai faft que tourner la tête , il est disparu , il a disparu. (Acad'.) •

Cru. , participe passé du verbe croître , re-

çoit pareillement les deux verbes avoir et être. La rivière est crue , a crû ; sa famille est bien crue, a bien crû, (Acad.) Décru, recru , accru se joignent ordinairement au verbe être ; les fours sont bien décrûs ; les eaux sont bieh décrues ; ses revenus sont bien accrus. Mais quand accroître a une signification active , accru prend le verbe avoir, il a beaucoup accru ses revenus. , - > ,

* Péri , participe du verbe périr , se conjugue avec les deux verbes être et avoir: cette année est diminuée de moitié ; les , combats en ont fait périr une partie , le reste est péri , a péri de nécessité , de faim et de misère :

tous ceux qui étaient sur ce vaisseau ont péri , sont péris. ( Acad.) ■ ,

Cessé prend avoir , quand il est suivi d’un régime : vous avez cessé votre, travail ; elle ré auroit point cessé de chanter. Cessé , sans régime x prend avoir ou être. Sa fièvre a cessé ou est cessée. ( Acad. )

Convenu se joint à avoir , 'quand le verbe convenir signifie être convenable et il se joint au verbe être , quand convenir signifie demeurer d' accord. Exemple t- cette maison nous a convenu , et nous sommes convenus' du. prix. ( Acad. )

Contrevenu , prend aussi les deux verbes auxiliaires. Exemple : il prétendoit n’ avoir point contrevenu, n être, point contrevenu à la loi. ( Acad. )

Monté se joint à avoir , quand monter a un régime : il a monté V escalier; a-t-on monté le fûin au grenier .? Il se joint indifféremment à être ou avoir , quand il n’ a point de régime. Exemples : il étoit sergent , il a mon-

té à la lieutenance ; il étoit en troisième , il est monté en seconde ; la rivière a monté cette année à une telle hauteur ; le blé a monté , est monté jusqu'à vingt francs le selier. (Acad.)

Demeuré , reçoit avoir , quand le verbe demeurer signifie faire sa demeure: j'ai demeuré trois ans à la campagne, il reçoit le verbe être , quand demeurer signifie rester.

Il est demeuré en chemin ; il est demeuré deux mille hommes sur la place ; voilà où nous en sommes demeurés ; elle y est demeurée pour les gages. ( Acad. )

Echappé prend avoir quand échapper signifie évader , se sauver. Il a échappé du feu. J1 prend être ou avoir , quand échapper signifie ii être point saisi, apperCu. Le cerf a échappé ou est échappé aux chiens. ( Acad. ) Cependant a échappé ou. est échappé, sont deux locutions qui ont un sens bien différent. La première désigne une chose faite par inadvertance ; la seconde une chose non faite, soit par inadvertance; soit par oubli. Ce mot m’est échappé , c' est- à-dire ; j' ai prononcé ce mot sans y prendre garde. Ce (pic je voulois dire m’ a échappé, c’est-à-dire, /’ ai oublié de vous le dire , ou , dans un autre sens , f ai oublié ce que je voulois dire ( Encyclopédie. )

Eté , participe passé du verbe être , s’ emploie quelquefois pour allé , participe du verbe aller. On dit j' ai été à Rome , pour dire qu’ on y est allé , et qu’ on en est revenu; et il est allé à Rome , pour marquer qu’ il n’ en est pas encore de retour. Ainsi toutes les fois qu’ on suppose le retour, il fa ut die: il a été , j' ai été ; et lorsqu’iln’ y a pas de

retour , il faut dire , il est allé. D’ après cette règle , on ne doit pas se servir du participe allé avec le verbe être , aux deux premières personnes. Ne dites pas: f y suis allé, tu y es allé , nous y sommes allés, vous y êtes allés ; mais dites : j’ y ai été , tu y as été , nous y avons été , vous y avez été , etc.

Les participes résulté , subvenu , se joignent toujours au verbe avoir. Dites : il a résulté de là , et nou pas il est résulté ; on a subvenu à ses besoitis , et non pas , on est subvenu.

Le participe tombé reçoit toujours le verbe être. Il a voulu courir , et il est tombé ; il est tombé de la neige : et au figuré, cette pièce est absolument tombée.

Remarques sur les Prépositions.

t.° Ne confondez pas autour et à l'entour; autour est une préposition , et elle est toujours suivie d’ un régime : autour d'un trône', à l'entour n’ est qn’ un adverbe , il n’ a point de régime : il étoit sur son trône , et ses Jils étoieiit à l’entour. . •

a. 0 Ne confondez pas avant et auparavant:

avant est une préposition , et elle est suivie d’un régime: avant V âge , avant le temps ; auparavant n’ est qu’ un adverbe , il n’ a po- . int de régime '• ne partez pas si-tot , venez me voir auparavant. • < -

3.° jiu travers est suivi de l’article défini au génitif : au travers des ennemis : à travers en est suivi à l’aceusatif: .on dit: à travers les ennemis.,

4.° Devant est toujours une préposition qui a un régime exprimé ou sous-entendu : j ' ai paru devant le Roi ; si vous êtes pressé , courez devant... Devant ne peut être suivi de que. Par conséquent , ne dites point devant > <pi il parte , mais dites avant qu' il parte. <

Remarques sur les Adverbes.

1. ” Plus et davantage ne s’emploient pas toujours 1’ un pour l’autre ; davantage ne peut être suivi de la préposition de , ni de là conjonction que ; on ne dit pas : il a davantage de brillant que de solide , mais plus de brillant ; on ne dit pas : il se fie davantage à ses lumières qu’à celles des autres ; mais il se fie plus à ses lumières.

Davantage ne peut s’employer que comme adverbe ; exemple ;■ la science est estimable , niais la vertu l'est bien davantage.

2 . ® Ne confondez pas l’adverbe près de , qui signifie sur le point de , avec l’adjectif prêt à , qui signifie disposé à ; on ne dit point : il est prêt à tomber, mais il est. près de tomber.

Ne confondez pas à la campagne et en campagne; ce dernier ne se dit que du mouvement des troupes : l'armée est en campagne ; mais il faut dire : j'ai passé l'été à la campagne.

3. ° Ne confondez pas être à la ville et être en ville ; on dit : Monsieur est à la ville , pour marquer qu’il n’est pas à la campagne ; et l ! on dit : Monsieur est en ville , pour marquer . qu’il n’est pas au logis. • - ‘