LE CAHIER DE MODÈLES

Comme nous venons de le dire, c'est maint(;nant seulement que, le dessin ayant été bien étudié et dessiné sur l'ardoise, l'élève doit prendre le cahier sur lequel se trouve ce môme dessin et l'exécuter avec le crayon noir ou le crayon de mine de ploml). Au-dessus ou à gauche du modèle il trouvera le principe quil connaît déjà par lexplication que le maître a donnée sur le tableau ; par conséquent, il lira facilement ce principe, qui est pour lui l'A B G, et qui doit lui apprendre à former, non pas ici un mot, mais son dessin.

Comme nous lavons dit également, il est indispensable, surtout dans Tétude du dessin, de présenter constamment un aliment nouveau à l'esprit de l'élève. C'est précisément ce que nous faisons ici. En effet, quoique le modèle représente le sujet qui vient d'être déjà exécuté, le moyen matériel de reproduction est différent et de beaucoup supérieur au premier ; l'intérêt offert pa,r le travail se renouvelle donc et grandit pour l'élève ; l'expression maigre et sèche du crayon dardoise, la résistance qu'il oppose, l'effet singulier, quasi-fantastique, de ce dessin blanc dans son cadre noir en font une étude excellente sans doute au début, mais n'olfrant aucune ressemblance avec l'exécution sur le papier, à coloration blanche, jaune ou grise, au moyen d'un crayon qui, soit noir, soit de mine de plomb, donne un trait s'enlevant en vigueur sur un fond clair.