La Révision de la Constitution, Paris

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lui qui se récriait lorsque, il y a six ans, je lui disais

qu'il était un girondin !

A M. ARMAND LOnS ^

Menthon-Saint-Benioitl, 4 (Sikembre IKHt Monsieur,

Je vous suis très obligé de vos reiiseignemenls et de vos offres, mais je me ferais quelque si^rupule de vous donner la peine de transcrire une délilh^ratton entière comme celle de la commune d'HéricouH. Opeudanl, si vous avez la bonté de m'en communiquer un abrégét je tAcberai de l'insérer dans une nouvelle édition.

Je connaissais le fait pour Belfort ; Sauzay {Hàt. de fa pénétration révolutionnaire dan& te Douh», TIK l^ïl) mentionne l'expédition commandée par le cafelicr Marcon ; mais il ne parle pas d'HériconrL

Ce n'est pas moi qui traiterai de la guerre, des finances et de l'Église ; j'ai assez à faire avec l'histoire des pouvoirs publics. Mon dernier volume ne traitera que du gouvernement révolutionnaire, et c'est déjà beaucoup pour mes forces qui sont petites.

Je vous félicite de pouvoir étudier une histoire locale en détail et sur pièces authentiques. Il n'y a rien de

1. M. Armand Lods, publicisle, né à Héri court (Haute-Saône) en

LES [lEUÏ DER?ÎIEHS VOLUMES DE a LA REVOLUTION » 145

plus utile et de pluÊ probant. Si vous avez des détails et des chiffres sur les élections (nombre des inscrits, nombre des votanls, nombre des électeurs formant la majorité» qualité diis élus, liberté de voter ou violences esercées sur les votes), vous avez en main les pièces décisives ; le fait le plus significatif de toute cette époque est ie petit nombre et la basse qualité du parti régnant, et là-dessus toutes vos communications me seraient précieuses. Les renseignements donnés par L Babeâu (Troyes) et par Sauzay sont frappants, et j'en ai trouvé d'autres non moins étranges sur Belfort. Âgrée/^ Monsieur, etc*

A MADAME FRANCIS POiNSOT

Muiitlioii-Saiiit-Bernard, 15 décembre 1881

Clièrc Madame,

J ai patssé truis jours à Paris, pour les élections aca-

dèiDique?, ce qui m'a permis d'aller au Ministère de

TAgri culture H,., Malgré la recommandation de mon

préfet, oo ne peut m'accorder la permission d'emporter

**n Savoie des boutures de Noah et d'Elvira ; le célèbre

îlemenl s'y oppose ; très poliment^ on me promet de

t faire envoyer par l'École de Montpellier des pépins

ces di^ux espèces. Je les attends, mais je ne suis pas

ll> lAUili., ■■ — tOUlitlïi^U.NUANCL. IV. 10

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sûr qu'ils viennent, et j'aimerais bien mieux, si vous

en récoltez, les tenir de volie main.

Ce plan de vie et d'études que vdus donnez à Armand me paraît très judicieux. Dans la carrière que vous lui' préparez, il peut se dispenser du baccalauréat èssciences. L'utilité du latin est tout autre qu'on ne le croit généralement ; il ne s'agit pas d'apprendre une langue, mais une méthode d'analyse et de raisonnement. Grâce aux déclinaisons et conjugaisons, à la construction sobre et difï'érente de la nôtre, chaque phrase devient un problème à résoudre pour l'élève, analogue aux problèmes de géométrie et d'arithmétique ; seulement, la matière du problème est morale et non physique. Comme le latin est une langue mère, et mère de la nôtre, et comme, en outre, il est une langue primitive faite par des gens moins compliqués que nous, il convient parfaitement à nos enfants. A cause de tout cela, il doit faire partie d'une éducation complète ; rarement on suit le sens exact des mois abstraits, des termes de politique, de morale, de critique, de législation, si on n'a pas passé plusieurs années, et dès l'enfance, au latin. Mais vous voyez qu'il y a des équivalents ; les bons auteurs du xvu^ et du xviii^ sfècle, français et anglais, en peuvent servir ; avec une mère comme vous, Armand se rendra compte de ses lectures, sera interrogé sur le sens précis de chaque mot un peu général, fera des analyses et résumés, remarquera les fautes de raisonnement ou de composition qu'il aura commises. Faites-lui faire de petites descriptions et

LES DEUX l^EUÏSlETïS VOLUMES DE « LA RÉVOLUTION » 147

narra lions d'objets, paysages, villes, événements, voya^cS; dans lesquels il aura été spectateur ou acteur ; OQ ne doit jamais demander à un enfant des œuvres de d'imagination, ce qu'on nomme dans les écoles des ji sujets de atyltî », mais des récits ou exposition toui'nie par son expérience ; s'il les fait bien, s'il arrange ses idt^us en bon ordre, s'il voit les sutures nécessaires, s'il sait ù volonté, abréger ou développer, surtout s'il sait résumer el conclure, il aura tout le profit du latin. Je lui souhaite d'écrire comme sa mère.

Quand je vous disais que je ne reconnaissais plus M. Graindorge, je ne voulais pas dire que je l'ai dépassé, mais que je lui ai survécu. Je sens le poids de Tàge, au moral el au physique ; me voici retiré des affaires, presque de la vie, devenu campagnard et bourgeois ; vous en avez la preuve dans mes tentatives viticoles.

Agréez, chère Madame, les assurances de ma respec- Lueuï^e amitié.