Recueil, et^, p

2. Ihld.f p. 26. Il est rcmftrquftblc que Rolland, comme La Clialotais. Mi méfie des \< frères des école^ de 1a Charité, ou ijînoraulinsf») — « 11/^ lie faut pas confomlrc, dit-il, des congcfi^ationH rcxpcctjUjk's (les oniti)-<

,^!ns, les bénédictins) avec un nouvel ordre fondé par lc:jiifcui:-ile la Salle. v(*rt«Lnongrégation n'es^ias autoribée imw lettres paten4c8 dan» le renM<i t ilo la cofiN^ti|ttéritc^J<fT|>rus grande attention », c'est -si-dirc la plu^ tcvfiy c ' t^urveilUnoeV^***'**.^^ ' * * " •

PLAN DE MIRABEAU, v

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; l'éloge de la compagnie : « Ceu*x qui la connaissent, savent

SîT

£70 LÎESPIUT LAÏQUE DANS l'ÉDUCATION.

OU quatre professeurs, et un programme qufVconitprenarait les vérités de <a religion, les principes de la mprale, réf de la langue français'^, les éléments du latin etde l'hismi^e. L'élite des j|un^ gens élevés dans ces collégeâir^neurs j[pait acbevêr ses étudeft dans les collèges de plein exercice. Enfin les universités, avçc li^urs facultés spéciales, compléteraient le systèm^îilé l'éducation publique, <iui renftirmèrfiit ainsi quatre dégrés.

Kst-iJ besoin dédire que Roiland, appelé à sefirononcersur le caractère laïque ou ecclésiastique des professeurs, n'est pas moins énergique 4ans ses déclarations que les autres parlementaires?» L'expérience prouve que les religieux en '^énér(il sont plus attachés à leur ordre qu'à le^r patrie. » Rolland est cependant disposé à faire quelques exceptions, 'en faveur des éraloriens (collège de JuillyJ et des reli^ux d§ la compagnie de Saint-Maur (collége^^d^^ontlevoy) : « ées compagnies,-dlt.il, s'acquittent de leur tâche avec autant de zèle que .de succès. » Mais, cette petite concession faite, Rolland expï^me avec vivacité sa préférence pour l'éducation laïque. It approuve îa résistance opposée par le Parlement à Tédit royal de 1770, qui conlîait à des religieux, et spécialement aux bénédictins, une partie des colléges^^ii n'étaient pas .desservis puJP les universitaires '. II. félicite rùnivfersité de^ï>aris des statuts par lesquels elle e4luaiAoutr(f^M/i>r de renseignement». » Par là, dit-il, l^niverslté, si elle se privede quelques sujets distingués que les cloîtres pourraient luTfournir, est du moirts sûre de ne pas a1l mettre aans sou sein des préjugés d'école, des

lu-

1 Cet ùdit, qui flate du ai>fctobro 1776, ne fut enrc^etré par le Vnvkment; H«. è« p]u«ieu«-rfiiaeÉitrancc«, que le 10 février 1777. La rérolution

' lie l77lSî**st-à-dir*» rétablist^nicnt du p-orlement Maupeou entrava et intcrron^)it rœ«vTc de» i>arlementairc8 lilMÎraïuc. U

Dès 1773, leu réguliers

flliint wlîwtituéB aux Béculiér» dans un grand nombre de collégeH.

2 Cé)^'«tatutB fureA{ confirmés de nouveau par de» lettres patentes, ^IMoût 1770. Le H-glemcmUdu concourKjaes a^ïi^géf* excluait tout maltic Jfcrtu qui aurait fait ees études noua dos réguliers.

$86 LA RÉVOLUTION FRANÇAISE

lire ni écrire, se sont fait sans doute un patrimoine de son

llECIlUtKMKNT DKS mOFESSKruS.

jalousies dangereuses, des opinions étrangères, e* une foule importune d'hommes médiocres, d'autant' pUis difliciles à conduire que, IndépendammenJ^de^hers de rUniTersit<>, ils ont encore d'autres supérieurs et une autre dépendance. » .

L'exc'usion des ordre.s religieux une fois prononcée, 'ladlfflcultfc était de trouver dçs maîtres nouveaux pour remplacer les anciens. Rolland donne quelques détails intéres-. sants sur les, premiers essais de ce recrutement malaisé. H ^ est incontestable,- et Rolland ne le disisitnule pas, que, pour combler le vide créé par le départ des jésuites, les hommes distingués firent ^d'abortfun peu défiiut. Mais cette disette elie-même, commeje faisaient remarquer les adversaires '^ do la Compagnie de Jésus,' n'était-elle pas la preuve de rinsufflsarïce des anciennes méthodes? Il y eut d'aï Heurs ^i. dans les premières années une certaine hésitation de- la part du public : on n'osait pas se mettre en avant, par crainle du retour des jouîtes, qui ne se faisaient pas faute d'annoncer leur rentrée prochaine et triomphante. Enttn,^e dénûmeiît ne fut pas tel, qu'il ne se rencontrât un nombre assez considérable de maUres habiles. Rolland cite particulièrement trois collèges qui se distinguèrent, durant cet'e p^'Hode, par le mérite de leurs professeurs, ceux d'Auxerre, de La Flèche et d'Amiens *.

Quels furent les efforts tentés [lour remédier, le plus vile . possible aux lacunes des premiers moments et pour mettre, au bout de quelques années, au service dé l'enseignement iniblic un nombre suffisant de maîtres compétents et habiles? C'est ce qu'il importe de Gon.sjdérer; Nous allons retrouver presque trait pour trait, dans les ébauches des parlementaires, le plan de la future Univ/crsité du dix-neuvième .siècle.

1. Ixj Ciillégc- d'Amiens comptait ïi cette êj»oqnc parmi kcs maîtres lu ("lùVre 'nhlw Dolillc, en compagnie de (jucl<nios autres profesKCurs distinfî-iiÙK, BeliHCt Calx)chc. Voyez dans le» (tCutrus de iX'lille le Dlncoura sur V éducation prononcé en 1706. ' .

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LIBERTÉ DE l'eNSEIGNEMENT, 287

talent alors de toutes parts. Il ne voulaiit pas d'une éduca-