Acte m, scène m, vers

LA LITTÉRATURE GRi:C<>L't; A ROMLi. IV 1

maître avec sa tablette. Va-t-on se plaindre au père : Bien ! mon fils, dit-il, continue ainsi à repousser l'injure. On fait venir ensuite le précepteur : Ah çà! misérable vieux, ne t'avise pas de frapper mon fils, parce qu'il a montré du cœur ! Et le précepteur s'en va, la tète enveloppée d'nn linge, huilé comme une lanterne. Voilà la justice qu'on lui rend. Est-ce de cette façon que le maître peut avoir de l'autorité sur son élève, s'il est battu tout le premier? »

Telles sont les plaintes amères que fait entendre le vieux Lydus, et il y a cinquante ans à peine que Livius Andronicus a donné à Rome le premier exemple d'une éducation grecque ?

Livius a-t-il ouvert une école publique proprement dite et autorisée par le sénat? On ne sait : toutefois Suétone dit d'une n^.anière positive qu'il emei^^na publiqiœment, adomi forisque)). Fin tout cas, après lui, Ennius établit une école sur le mont Aventin, dans une maison que le sénat lui assigna pour cet usage ; mais il ne recevait point de salaire de ses élèves. Le premier maître qui ait fait payer ses leçons est un certain Spurius Car\ilius', alTranchi de ce Spurius Carvilius célèbre pour avoir donné aux Romains, l'an 235 avant J. (]., l'exemple d'un divorce que ne justiliait auctm motif légitime. Bient^H les écoles se multiplient. Au temps de Plante, elles sont déjà conununes, et ses personnages en parlent, sur la scène, connue d'établissements réguliers, nombreux et connus de tous -.

Les scènes incohérentes et les bouiïonneries des Atellanes avaient^suffi, jusqu'à Livius Andronicns, à la rudesse romaine. Le hardi ïarentin pressentit ou lit naître, chez quelques