L'ÈRE DES SYSTÈMES

ANpREw BELL : L'enseignement mutuel.

Joux Woop : Le système intellectuel.

Rogerr OWex : L'école enfantine. — Son influence en Angleterre et en France.

Davin Srow : Training, développement moral. — Écoles modèles. — Écoles normales. — Histoire de ces dernières,

Dans les chapitres vir et vi, nous avons essayé de décrire le développement de l’organisation des écoles à la ville et à la campagne, plus particulièrement au courant du xix° siècle. Le dernier chapitre y.a ajouté les détails complémentaires pour les conditions spéciales qui régnaient dans les Hautes-Terres. Si dans ces chapitres nous avons tenu compte des effets de la législation scolaire, et, à un moindre degré, de la multiplication et de l'unification des matières qui formaient les sujets d'instruction, nous nous sommes tu en Ce qui concerne le travail purement pédagogique — l’évolution des méthodes d'enseignement et l’étude sérieuse de la nature de l'esprit enfantin. Ce côté de l’histoire, pourtant, a eu beaucoup de particularités en Écosse, et l’objet du présent chapitre est de donner un résumé de quelquesunes de celles-ci, comme elles se montrèrent pendant la première moitié du siècle dernier: