DEUXIÈME PARTIE
CaiTIÛCES DE P. ROVAL, DE L'ORATOIRE, DE L*ADDÉ FLEtlKY^ ETC.
L'éducation i Port-Royal. — Son caractère de bon sens, pn-
tkjue. — Les Méthodes directement opposées i celles des
collèges : Le Français substitué au Latin dans TEnseigne-
ment. — Le Latin , langue morte. — Grammaire. —
Explication et traduction des auteurs. — L'Histoire et la
Géographie. — Les Langues vivantes (Idées de Lancelot,
de Nicole). — Esprit cartésien. — L'Oratoire. — Son
enseignement historique. — Esprit cartésien , comme i
Port-Royal. — Le père Lamy. — Critique de TUniversité, dans les « Entretiens sur les sciences. > — L'abbé Fleurj
et son c Traité du Choix et de la Méthode dans les
Études c (1686). — Critique de la constitution même de
l'enseignement (Opinion de Richelieu et de Louis XIV à ce
sujet). — Résumé de toutes ces critiques. — Amauld :
R^Iement d'Études dans les lettres lettres humaines. . .
GS[JLZ»ZTX\S ZX Do PaOCKÈS DAXS L*UmVZRSITÉ oc PaKIS, avant le TRAlTi DES ÊTCDBS.
Le Règlement d' Amauld pénètre dans certains collées. — Ilersan au Plessis : ses élèves et son successeur Rollin. — Dans la société» guerre au pédautisme avec Boileau, Molière, Racine, Bossuet, Fénélon, la Bruyère. — Dans ' rUniverâté, guerre aux c Charlatans et aux Méthodistes > (1675). — Les contemporains et les collaborateurs de RoUin : Coflin, Grenan, B, Gilbert|, Duguet, Heuzet , etc.
— Rollin, Recteur (Mandement sur la lecture de l'Écriture samte). — Rollin, Principal. — Symptômes de rajeunissement dans les méthodes ( Éditions a'inotées).|— Lalgratuité de l'Instruction excite l'Université i se réformer. — Projet de Pourchot (1720) : L'esprit ancien et l'esprit nouveau.-— Le premier volume du Traité des Études (1125).— Comparaison avec le « Ratio ^discendi et docendi » du P. Jouvency.
— Le Programme d'un adversaire de Rollin*(Gaullyer). — Tableau de l'Enseignement dans l'Université de^
d*apr^ le Prf«dciit Rolland ^1764). — Esprit et bot de réducatîoiF classique , définis par RoUin 209
Des améliorations h introduire dans notre enseignement actuel 241
I. Un des Vitraux de la Cathédrale de Strasbouiig. — II. Liste des Collèges de Paris'cn IGOO, avec la date de leur fondatbn.
— 111. Heures de classe et jours de vacances. — IV. Une Lcttn"». de Mazarin. — V. Les Vers Latins chez les Jésuites.
— VI. Traités de Rhétorique des Jésuites. — VII. Ribliothcca Claromontana. — Vlli. Vers Grecs en Thonncur de
' N. Mercier. — IX. Extrait de l'Arrêt Burlesque de Remier.
— X. Division des heures de travail proposée par Amauld dans son Plan d*Études. — XI. La journée d'un élève du Collège de Clermont en 1769, et d*un élève du Lycée Louis-lc-Grand en 1874. — XII. Tableau par ordre de force des Collèges de Paris avant 1789. — XIIL Une amplification d'un Vétéran de Rhétorique, en 1736« — Ouvrages consultés 275
