PROJET DE CONDORCET

Le projel de Condorcet instituait cinq degrés d'écoles ou d'instruction progressive : 1" écoles primaires; 2* écoles secondaires; 3* instituts; 4» lycées; S*» société nationale des sciences et des arts.

Vécole primaire recevait Tenfant à Tâge de six ans. Tout village au-dessus de 400 habitants devait en être pourvu. On y enseignera, disait le législateur, les règles de l'arithmétique, les premières connaissances morales, naturelles et économiques, nécessaires, soit à l'agriculture, soit aux atls et au commerce, selon que la population sera rurale ou manufacturière. — La religion sera enseignée dans les temples par les ministres respectifs des différents cultes. — Il sera fourni pour chaque école* une petite collection de livres à l'usage des enfants.

Écoles secondaires. — L'enseignement comprend : la grammaire, l'histoire et la géographie de la France et des pays voisins, le dessin, les principes des arts mécaniques et du commerce; quelques développements sur la morale et la science sociale, avec l'explication des principales lois et les règles des conventions et des contrats; les éléments de mathématiques, de physique, et l'histoire naturelle appliquée aux arts, à l'industrie et au commerce. Chaque école secondaire aura une bibliothèque et quelques modèles de machines ainsi que d'instruments de physique. Il en sera établi une au moins par district ( soit environ une école pour quatre mille habitants).

Insiiiuls. — Les éludes y forment quatre classes : 1''% sciences mathématiques et physiques; 2% sciences morales et politiques; S"", application des sciences aux arts; 4% littérature et beaux-arts. Chaque institut est muni d'une bibliothèque et d'un cabinet de machines et instruments scientifiques, d'un jardin botanique et agricole; ces trois collections sont publiques. Il y aura au moins un institut par département.

Lycées. — Même plan et mêmes dispositions que pour les instituts, mais sur une échelle plus grande , quant à l'étendue et à la profondeur des études. Il devait y avoir en France neuf lycées, répartis dans les diverses régions du territoire.

Société nationale des sciences et des arts.— C'était l'Institut actuel, agrandi et rattaché par un lien étroit et direct à l'enseignement et à la science pratique. Il était chargé de diriger, de surveiller, de simplifier et d'accroître l'instruction générale. Cette surveillance et cette direction devaient se transmettre, de haut en bas et de degrés en degrés, jusqu'aux rangs inférieurs de la hiérarchie. La loi reconnaissait, à côté de ces établissements, des sociétés libres, pour concourir aux progrès des sciences, des lettres et des arts, mais à titre privé.

Voies et moyens. — L'instruction, dans tous ses degrés, est gratuite. L'État en rétribue les frais, évalués à une dépense annuelle de vingt-neuf millions. Sur cette sonime, il consacre une allocation périodique d'un million trois cent mille francs aux élèves de la pairie. Condorcet qualifie sous ce titre des enfants sans fortune qui se distinguent au début ou à un point quelconque de leurs études et à qui l'Etat fournit un secours en forme de pension pour leur permettre de pircourir, à l'abri