ÉCOLES MILITAIRES

sonne), règlements cradministration , programmes détaillés des études, choix, composition, impression des livres de classes; tout fut créé, préparé , combiné avec une rapidité qui n'excluait ni la méditation ni la prudence (i). Dans le cours des deux années qui suivirent la promulgation, quarante-six lycées, trois centsoixantedix-huit écoles secondaires communales, trois cent soixante et une écoles privées, formant ensemble sept cent quatre-vingt-cinq établissements, s'élevèrent dans les cent trente-et-un départements qu'embrassaient alors les limites de la France. Les trois écoles centrales de Paris devinrent, sans changer de local , les lycées Napoléon , Cbarlemagne et Bonaparte. Les autres écoles centrales existantes furent remplacées de la même manière. Le Prytanée central de Paris reçut le titre de Lycée impérial. La section de Saint-Cyr et celle de Gompiègne furent seules conservées, Tune sous le nom d'École spéciale militaire, l'autre sous celui d'École des arts et métiers. Le reste fournit des colonies d'élèves, que l'on répartit naturellement dans les nouveaux lycées (2). Six mille quatre cents élèves furent placés aux frais de l'État, savoir : deux mille quatre cents, désignés par le gouvernement parmi les fils de citoyens qui avaient servi la République, et quatre mille choisis au concours entre les élèves des écoles secondaires.

A la suite des lycées, la même loi consacrait un titre particulier aux écoles spéciales. La guerre européenne, dans laquelle la France se trouva engagée par le fait de la Révolution , avait tout d'abord attiré l'attention des divers gouvernements sur les établissements d'instruction militaire. Le 9 septembre 1793, la Convention avait supprimé toutes les écoles militaires de là monarchie, a l'exception de celle d'Auxerre, qu'elle conserva provisoirement. Un décret du 18 brumaire an II plaça l'institution des Orphelins de la pairie ^ — fondée, comme on l'a dit, pendant le règne de Louis XVI , — sous la direction de Léonard Bourdon, et lui donna le titre de Société des jeunes Français, Cette école fut réunie, le 20 prairial an III, à celle des Enfants de la patrie j qui datait de la même époque et qui avait été placée a Liancourt. Par arrêté du gouvernement, du 8 pluviôse an XI (28 janvier 1803), six cents élèves de cette dernière institution se transportèrent à l'école nouvellement créée à Fontainebleau , et celle-ci finit par se confondre elle-même avec l'école de Saint-Cyr (3).

(1) Arrêtés > instructions et rapports des 23 juin, 27 octobre, 10 décembre 1802; 15 mai, 12 octobre, 4 et 7 novembre 1803, et du 15 février 1804. Voyez pour plus de détails, Kitîan, Tableau hUtoriqus de rinslruclion secondaire y chap. YIII, et le Becueil des lois, règlements, etc., concernant l'instruction publique; in-8, 1814, tome L

(2) Fabry , le Génie de la Révolution considéré dans [éducation , etc., 1817, in-8, t. I, page 392.

(3) La loi du il iloréal an X, dont nous avons parlé ci-dessus, créa d'abord une école militaire po.ur remplacer celles qui avaient été détruites. Cette école fut primitivement placée à Fontainebleau. Le décret du 28 janvier 1803 la transféra à Saint-Cyr, et les élèves de ce prytanée furent eux-mém: s envoyés à la Flèche. Un nouveau décret du 13 fructidor an XIII (31 août 1805], maintint définitivement Técole* militaire à Saint-Cyr, où elle est encore. Del8l0àl8l4, Fontainebleau redevint le si^e d*une autre école militaire, pour former des sous-offiders. L*établissement de la Flèche, de son côté, est resté également