DIVISIONS DU SUJET. — CINQ ÉCOLES HISTORIQUES

Pour saisir le mouvement général des idées hislo^ riques depuis 1830, il faut commencer par le dégager des faits de détail. Ces faits sont, pour ainsi dire, in^ nombrâbles ; car, dans presque toutes les écoles, de5 écrivains plus ou moins remarquables consacrèrent leurs veilles soit à l'histoire générale, soit à rhisloir^ contemporaine. Mais, en dehors de ces production^ dont plusieurs révélèrent des talents nouveaux ou con^ tinuèrent des renommées déjà commencées, il y * quelques faits hors ligne sur lesquels il importe i^ s'arrêter, parce qu'ils caractérisent les travaux hislori^ ques de l'époque, et qu'il exercèrent une influence particulière sur les esprits.

M. de Chateaubriand, dans ses Études historiques^ ouvrage inachevé, semblable à un monument donll^ dessin est complet, mais dont quelques ailes seulement ont été exécutées, ébaucha le plan d'une nouvelle pta' losophie de l'histoire et donna un éloquent tableau à^ la décadence de la société romaine pour préface à un<^ esquisse de l'histoire de France, animée par quelque»"