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écoles et les ,cours publics furent également l'objet d'une surveillance sévère de la part du ministère ; la commission de Finstructioâ publique suspendit les cours de MM. Guizot et Cousin. M. Guizot professait l'histoire avec une indépendance de prir>cipes et de vues qui contrariait la marche étroite de l'université. M. Guizot n'écrivait ni ne disait avec élégance ; il y avait quelque chose d'obscur dans ses leçons sur le gouvernement représentatif, qu'il suivait pas à pas depuis l'origine .de la monarchie à travers les textes et l'esprit; de système; mais M. Guizot jetait des idées à profusion; il exerçait sur la jeunesse l'ascendant d'une science incontestable, d'un esprit distingué, ramenant les faits avec une égale persévérance à ses idées anglaises et à la révolution de 1688; ce n'était plus l'homme raide et cassant de l'administration , le petit despote des bureaux de l'abbé de Moutesquiou et de M. Decazes, mais l'érudit aux formes absolues, aux définitions élevées. M. Cousin enseignait la philosophie en remplacement de M. Royer-Collard ; il avait une parole haute et brùlanle ; admirateur des systèmes de Kant , il cherchait à les propager en France. Sa physionomie, le jeu de ses yeux, ses gestes.