CHAPITRE HUITIÈME

ils sont absolument prêtres séculiers, dépendant entièrement de moi, et n'exerçant aucune fonction qu'en vertu de mon autorisation et de mes pouvoirs, soit dans le confessiottnal, soit dans les chaires éi'angéliques qu'ils édifient par leur zèle, leur sagesse et leur complaisance rare à se multiplier pour tous les besoins,

» 13. L'enseignement est-il confié aussi à des laïques? — Il n'v w de laïques que les maîtres du dehors qui viennent enseigner l'écriture, le dessin et la musique.

» 14. La direction de rétablissement et de l'enseignement est-elle confiée à des ecclésiastiques faisant partie d'une congrégation? — Aucun acte extérieur n'annonce qu'ils fassent partie d'une congrégation. Aux yeux de la loi, non, ptiisqu'ils ne forment pas un corps indépendant de l'autorité épiscopale et qui se produise au dehors ^jar des actes extérieurs et avérés, mais bien une simple association spirituelle d'individus qui veulent vivre ensemble sous une règle commune, laquelle entend ne les diriger que dans leur intérieur.

» 15. Bans ce dernier cas, quelle est la congrégation à laquelle ajipartiennent ces ecclésiastiques? — La notoriété les regarde comme jésuites, mais des divers noms qu'on leur a donnés, Pères de la Foi, Jésuites, ils n'en ont adopté aucun ostensiblement, paraissant de simples ecclésiastiques, suivant, j)our leur conduite intérieure, la règle de saint Ignace, et vivant sous l'autorité des évêques (1).

)) '16. Quel est le nombre des directeurs et professeurs de l'établissement?— 40 directeurs prêtres, dont 3 sont professeurs; 5 autres professeurs, ecclésiastiques non encore prêtres; 5 préfets de mœurs, ecclésiastiques non encore prêtres ; en outre, 10 auxiliaires, jeunes ecclésiastiques appartenant à d'autres diocèses, dont 3 sont professeurs de classes élémentaires.

» 17. Quelle est la nature de l'enseignement ? — La Religion en est la base. Dix classes, dont chacune a son professeur, divisent le cours des études. Lps langues française, latine et grecque y font jusqu'en rhétorique l'objet principal de l'enseignement ; on y joint à l'étude des lettres celle de la Géographie, de l'Histoire et de l'Arithmétique. Les

(Ij A la suite du texte de la lettre officielle envoyée le 13 février 1828 à tous les évêques de France et an ompagnant ce questionnaire, l'exemplaire adressé à l'archevè((ue de Bordeaux contient ce post - scriptuni paraphé par l'évêque d'Hermopolis : -< Comme il est de notoriété ijublique que l'école secondaire ecclésiastique de Bordeaux est dirigée par des prêtres français, a i)prouvés par vous, qui suivent pour le spirituel la règle de saint Ignace et connus sous le nom de jésuites, qu'ils ne déguisent point, vous ne verrez sans doute fiucune difficulté à les désigner avec cette explication »,

hautes mathématiques sont réservées aux deux années de philosophie. La physique, ou seconde année de philosophie, termine le cours des études. — Ces cours ont mérité la grande confiance des parents dans tous les départements voisins de celui de Bordeaux ; des académies y entretiennent une émulatio7i louable, et l'entrée dans leur sein est la récompense la plus ambitionnée ; des travaux couronnés de succès, des exercices publics tous les trois mois, attirent et satisfont l'intérêt de toutes les classes de la société.

» iS. Quel est le nombre cl la division des classes, tant pour les lettres que pour les sciences ? — Répondu par l'article ci-dessus.

» lO. Fait-on des études telles que les élèves puissent immédiatement obtenir des grades dans l'Université? — Oui, si l'on suit le cours des études tel qu'il est établi dans la maison; — et chaque année, à la fin du cours complet, plusieurs élèves se jorésentent à l'Université, et reçoivent le baccalauréat.

)) 20. La musique, la danse ou l'escrime sont-ils enseignés? — Les maîtres étrangers donnent des leçons de dessin et de musique, mais non de danse, d'escrime, etc.

» 21. Quels sont les revenus fixes de V établissement? — Aucun.

» 22. Quelles sont les ressources éventuelles? — Aucune, sous aucune forme quplconfjue. Les du'ecteurs et collaborateurs ne subsistent que par les produits des pensions, d'où ils ne tirent pour eux-mêmes que le strict nécessaire, victum et vesfitum.

» 23. Combien d'élèves sortis de ladite école secondaire et qui ont passé au Grand Séminaire en 1823, i824, i825, i826, i821? — En 1821, \'6 élèves. En 4822, 8 élèves. En 1823, 7 élèves. En 1824, 8 élèves. En 1825, 4 élèves. En 1826, 5 élèves. Sans compter ceux qui sont entrés au Séminaire de Saint-Sulpice de Paris, au collège Stanislas de la même ville i)0ur y enseigner ou pour y continuer leur théologie, ot aussi ceux qui sont entrés dans leur séminaire diocésain. — Le nombre des élèves pour le Grand Séminaire serait plus grand si le département ne nommait pour boursiers que des jeunes gens qui ont vocation pour l'état ecclésiastique, ainsi qu'il devrait être. — Le supérieur du Petit Séminaire avait proposé de recevoir 50 ou 00 jeunes ecclésiastiques pour décharger le Petit Séminaire de Razas. Cette mesure, qui n'a encore \m être )nisc à exécution , doit l'être l'année prochaine. »

PrécédemmenI , dans nu État somimiirc des élèves ECCi.ÉsL\STiQUES tlu Petit Séminaire de Bordeaux pré-