ROLE PÉDAGOGIQUE DE LA PHILOSOPHIE GRECQUE

en démontrant la nécessité d'une révélation, les Socrate et les Platon ont rempli une mission vraiment sublime auprès de leur peuple. Ils ont été les grands prophètes de la conscience humaine au sein du paganisme; elle s'est réveillée à leur voix, et le réveil du sens moral a fait à la fois la gloire et la ruine de leur philosophie ; caria conscience, une fois réveillée, ne pouvait être satisfaite que par un plus grand qu'eux ; elle devait répudier bientôt des systèmes qui étaient impuissants à réaliser l'idéal moral dont ils avaient ravivé la notion. Mais périr ainsi, et pour une telle cause, c'est un grand honneur pour une philosophie : voilà pourquoi la philosophie de la Grèce a été, comme la loi des Hébreux, quoique dans un sens inférieur, un pédagogue pour amener à Jésus-Christ, selon l'expression de Clément d'Alexandrie. Elle a été par là même un véritable don de Dieu. Elle aussi eu l'ombre des biens à venir; elle les a fait pressentir et désirer sans les donner, et il n'y avait pas de meilleure manière de préparer la venue de celui qui devait être le Désiré des nations avant d'être leur Sauveur. Ou est en droit d'admettre un enchaînement rigoureux entre les divers systèmes philosophiques. La logique règne souverainement dans ce domaine de la spéculation pure : c'est ce qui en fait à la fois la grandeur et rinsufïisauce. Chaque doctrine périt par ce qu'elle a de faux et d'incomplet, et la doctrine qui lui succède en est la réfutation naturelle, soit en tirant les dernières conclusions des prémisses posées, soit en substituant un principe nouveau à un princi])e erroné. Le grand problème de la philosophie ancienne était de