L. LEFÈVltE

Chaque année le ministre devait faire connaître au mois de fructidor le nombre des places vacantes dans chacune fdes trois branches du service, il recommandait de s’attacher’surtout à avoir des garanties suffisantes du mérite]des[sujetsjjet il ne doutait pas que les préfets ne missent tous leurs soins à aplanir les difficultés qui pourraient se présenter.

La seconde partie de cette dépêche eut pour objet de développer les principes établis dans l’arrêté du 19 pluviôse an VI, au sujet de l’enseignement. Avant d’exposer ses idées à ce sujet le ministre rappelait qu’en chargeant les conseils de salubrité des doubles fonctions de jury préparatoire et de jury définitif, en les rendant seuls juges du mérite et de la capacité de leurs subordonnés, il avait voulu aussi leur rendre toute l’influence qu’ils n’auraient jamais dû perdre, et que devaient leur assurer la supériorité de leurs fonctions et la portion d’autorité dont ils étaient revêtus : « Il est temps, poursuivait-il, qu’ils recouvrent le sentiment de leur institution première et que surtout ils se pénètrent bien de cette vérité , qu’ils n’auront droit à la confiance et à l’estime de leurs subalternes , qu’autant que la justice et la plus sévère impartialité présideront à leurs opérations. »

L’expression du sentiment pénible que lui causaient la négligence apportée dans le service de l’enseignement, les prétentions déplacées de quelques professeurs, qui croyaient leur amour-propre intéressé à enseigner tel ou tel cours, et, de plus, le peu de fermeté des conseils de salubrité qui n’auraient pas dû souffrir que le bien du service fût sacrifié à des convenances particulières, précédait l’exposé des nouvelles dispositions arrêtées parle ministre, d’après lesquelles le nombre des cours fut réduit de onze à neuf, celui d’accouchement étant regardé comme inutile, les matières dont il fait l’objet pouvant être traitées par le professeur d’anatomie, et les cours de pathologie .interne et de médecine opératoire devant être réunis et confiés à un professeur titulaire et à un adjoint.

D’après cette disposition les cours furent ainsi répartis dans les trois écoles :

HISTOIRE DU SERVICE DE SANTÉ DE LA MARINE. 5lS