Tome IV. B
Kl RTAT DKS LKTUES
XV. Celle ùIuiIl' rf^l('(j ('l assiduC; dans le l^alais du Piiiiv.e , y forma unn EcaU". qui osl d(3venu("' Irrs-oj'dobre dans noire liisloin; , vX dont on a vn la \)vmmvc; origine siii- U; siecin pivcrdcMiL Avajil les derni(;res années de eelni-ci clli; avoit d(''ia a('(|nis beaucoup de splendeui', tant par la r('putniion des (irands Hommes qui y ensei}2[nerent , que par le m('Tite des Elevés qui y fureni formés. On vient d»i nommer les plus illustres rrofess(;urs (jui y donnèrent des Leeons , et
Mab. il). II. i7"j. (|(! marquer les Etudes (|u'on y faisoit. ' D'autres curieux de savoir tout ce qui re,L(arde la conslilulion du celte Ecoh; , ont fait des recherches pour s'assurer si elh; étoit lixe ou ambulante. Tout ce que l'on peut dire à ce sujet , c'est que si on la
Eginii. c. 20. n. cousiderc 'par rapport à la bibliolhécjue qu'elle avoit à son usage , et qui étoil fort nombreuse pour le temps , elle paroî-
Wub. ib. tra' avoir été fixe en un endroit plutôt qu'en un aulre : ainsi à
Aix-la-Chapelle, qui éloit le séjour le plus ordinaire du Prince , plutôt (|u'en tout autre lieu. Que si on l'envisage par rapport à la Coui" , pour rinstruction de laquelle elle avoit été établie , et qui se trouvoit tantôt à Tliionville , à Wormes , à Ratisbonne, à Wirsbourg, tantôt à Maïence, à Francfoi-t, à Paris et ailleurs, on la jugera ambulante comme la Cour même. Et il faut avouer que ce dernier sentiment paroît mieux fondé que l'autre. Quelle difficulté en effet à transporter les livres nécessaires pour les exercices de cette Ecole , plutôt que tant d'autres choses à l'usage de la Cour et de sa suite ?
XVI. On a aussi mis en question, savoir si cette Ecole a donné naissance à l'Université de Paris , la plus illustre Académie de l'Univers , et si cette Académie doit par-là son ori-
Egas. Bui. i. i.p. gine à Charlemagne et à Alcuin? ' Grand nombre de Savants ^^' ont été long-temps pour l'affirmative ; et M. du Boullay a
Mab. ib. n. 181. cmploïé bcaucoup d'érudition pour la soutenir.' Malgré cela J^^'a'.^S.'t Jou" toutefois on est aujourd'hui persuadé, que la négative doit Ecoi. par. 1. c' l'emportcr, et que l'opinioricontraire n'est soutenable , qu'en ce que l'Ecole du Palais qui se trouvoit quelquefois à Paris, aura inspiré aux Citoïens de cette ville une émulation particulière pour les Letres , et les aura portés à y établir dans la suite du temps une Ecole pubhque. Et il ne serviroit de rien de répliquer que l'Université de Paris se trouve quelquefois nommée Ecole du Palais. Cette preuve effectivement est des plus équivoques ; parce que le nom lui en sera venu , de ce que dans son origine cette Académie pou voit être placée
PANS LES (lAULES. VIII SIKCLK. 11
près (lu Palais de .liilicu. où sont aujoiirdluii situes plusiouis (-olleges de rilnivorsiti''. Au rcsto (jUoi(ju'(ui n'ait rien d'assuré pour en l'aire remonter aussi liant l'orii^Mue, il esl néanmoins certain (]U(MM'tte IÙM»le est tort ancienne ; et nous en verrons des vestiges bien marqués avant la lin du IX siècle. Revenons à ce qui concerne le VllI.
X\'ll. Une si noble ardeur d(i la pail du Pi'ineo et de ses Courtisans à cultiver les Letres, devoit naUin^llement réscil- 1er de leur assoupissement tous les François, sur-tout les Ecc)ési;isli(|ues et les Moines, et les piquer d'unci généreuse émulation. Dans le doute cependanl qu'elle produisît cet heureux effet, Charlemagne toujours attentif à l'exécution de son grand dessein, mit en œuvre un autre moïen qui no pouvoil manquer de lui réussir. ' Ce fut de multiplier les Ecoles dans i!ai. caïui. 1. 1. p. toute retendue de ses Etals. Dans cette vue il écri\itdès l'an 787 une letre circulaire à tous les Métropolitains, avec injonction de la communiquer à leurs Suffraganls, et à tous les Abbés de leurs Provinces. Par cette lelre le Prince les exhorte puissamment à établir des Ecoles dans tous les Diocèses, c'est-à-dire, dans toutes les Cathédrales et les Monastères, et de mettre à leur tête des personnes capables d'instruire les autres. ' Deux ans après en 789 il renouvella la même ordon- p. 2.37. n. 70. nance et alla jusqu'à marquer en détail les exercices qu'on devoit suivre dans ces Ecoles. 11 y en avoil de deux sortes, comme il paroît : de petites pour les enfants, et de grandes pour ceux qui étoient plus avancés. Dans les premières on apprenoit les Pseaumes, la Note, le Chant^ TArithmetique, la Grammaire. ' Dans les autres, outre ce qu'on nommoit i'- -^^- -^'■ les Arts libéraux, on enseignoit encore l'Ecriture Sainte. Le Prince insiste particulièrement sur ce point, comme le plus essentiel, et celui auquel devoienî se rapporter tous les autres. ' Il eut sans doute soin de pourvoir lui-même de bons Profes- Du ci.cs. ib. p.73. seurs quelques unes de ces Ecoles, et d'y placer les Mai- "' très de Grammaire et d'Arithmétique qu'il avoit amenés d'Italie.
XVIII. Charlemagne étoit si ennemi de l'ignorance et de la barbarie, qu'à mesure qu'il étendoit les limites de son empire, il n'oublioit rien pour y répandre la connoissance des Letres. Le travail n'étoit pas petit ; ' puisqu'outre l'Italie jus- Eginh. c. 4. n. qu'à la Calabre. et l'Espagne jusqu'à l'Ebre, il conquit enco- \l[ ' ^""=' ' ''" re ristrie, la Dalmatie, la Hongrie, la Transilvanie, la Va-
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hichif , l;i .M(>l(l;i\i(^, la PoIo^mkî jusqu'à l;i Vislulc , (îl toute la (i('i'ni;uii(! (|ui coiiiiuTiioit la S<iX(;. Il s'aj^issuit donc (l(i policor la plupart (I(î ces piniplcs, (pii ('toicut (micoi-c haihares, leroccs, itlolalrcs, avant que de leur pai'ler de Literature. Mais rien en ce genre n'éloit au-dessus du z(;le (1(! ce (îrand
Hai. il), p. 2t:i- Monarque. Ml l'entreprit, et en vint assez lieureiiseiTi(;nt à
"'^' bout. Dans ce dess(àn il dressa pour (^ux des Hcglemtînts par-
ticuliers, leur fitannonci'r l'I^^vangile, établit des Eglises dans leurs pais ; et leur conversion à la foi leur donna du goût pour les bonnes Etudes, comme celles-ci servirent à les affermir dans la foi, à élahlir parmi eux des Ecoles pul)liqu(;s sur le modèle de celles de Erance. Il n'y a pas en effet lieu de douter, que Charles ne fît lui-même en tout ou en partie, en faveur des autres Eglises qu'il fonda dans les pais de ses
p. 419. 4i>o. nouvelles conquêtes, ' ce qu'il exécuta en 804 en faveur de
celle d'Osnabruck en Vestphalie, où il institua à perpétuité une Ecole tant pour le Grec, que pour le Latin.
XIX. Ce zèle infatigable de Cliarlemagne pour étendre l'empire des Letres , fut merveilleusement secondé par plu-
Leij. ep. i. sicurs Evôqucs de ses Etats. ' A Lyon en particulier l'Arche-
vêque Leidrade, qui faisoit l'ornement de ce Siège dès la fm du Vlil Siècle, avoit dès-lors une Ecole célèbre dans son Eglise. Il s'y trouvoit des Chantres déjà assez habiles pour en former d'autres ; et parmi les autres Elevés il y en avoit qui entendoient déjà le sens spirituel des Evangiles , d'autres celui des Prophètes, des livres de Salomon , des Pseaumes et même de Job , l'un des plus difficiles de la Bible. Theodulfe , l'un des plus doctes Prélats de son siècle , que le Prince avoit fait Evêque d'Orléans , se signala entre tous les autres
Theod. capii. 2.3. dans l'exécution de cette entreprise. ' Une des principales maximes qu'il établit dans les beaux Règlements qu'il publia pour le gouvernement de son Diocèse, fut d'inspirer à ses Ecclésiastiques de l'amour pour l'étude ; afm, dit-il, qu'étant instruits eux-mêmes, ils fussent en état d'instruire ceux qui éfoient con-
capit. i>o. fiés à leurs soins. ' Il ordonna à cet efiet que les Curés et les
autres Prêtres tiendroient des Ecoles dans les Bourgs et les Villages, où les Fidèles envoïeroient leurs enfants, à qui l'on enseigneroit les Letres avec toute sorte de charité, sans qu'on
capii. 10. en pût exiger aucun salaire. ' Outre ces petites Ecoles , Theo-
dulfe en institua quatre autres plus considérables : deux dans la ville Episcopale , l'une à Sainte Croix qui étoit la Cathé-
DANS LES r.AULES. Mil SIKCM-:. ]\\
(li'alc, l'auli'c à S. Aignaii, iiiic Iroisii'me i\ S. Lilaid de Meuji, cl une quatrième j\ Meuri, ou S. Henoît-sur-Loire.
X.\. ' A tous les moieiis jjiroedenls (ju'emploïa Cliarle- iw. ii». p. *77magiu' })Our aYancer le giaml ouM-aj^e du rélaMisseiiK'iil des Joit j Mab.Aua.i'.' Letres , cet iiiij^enicux Prince en ajouta un autre inconnu jus- *p-3i^2ques-là , et qui eut d'heureuses suites. Afin d'engager indispensablement les Evoques , les Clercs et les Moines à étudier î'anlitjuile ecclésiastique , et à faire usage de leui' j)lunie' et de leur savoir , il invenla le secref de leur proposer par écrit diverses questions sur l'histoire, le dogme, la morale, la discipline. Un a encore un recueil de ces questions ainsi proposées. Les plus remarquables roulent sur le iîajjtème , et les cérémonies qui le précèdent et qui l'accompagnent. Ceux à qui le Prince les adressoit , étoient obligés d'y répondre ; et elles ont donné occasion à plusieurs traités de ce temps-là sur le J^aptéme, qu'on nous a conservés en partie. On ne place ' ordinairement qu'en l'année 811 les plus amples questions sur ce sujet , contenues dans la letre à Odilberl Evêque de Milan; ' Il est néanmoins constant par quelques écrits d'Alcuin, aicu. p. ir;o. mort dès SOi , qu'il avoit traité des cérémonies du lîapté- jj]'- ^'pc9.-o. me , et que Charlemagne se plaisoit à lui faire souvent des questions sur d'autres sujets. ' C'est ce qu'on voit en particu- ''i'- ^'- ^^c lier par deux de ses letres à cet Empereur, dans lesquelles il fait un grand éloge de ce nouveau moïen emploie pour exciter à l'étude. Considérons maintenant quel fut le succès d'une telle entreprise, si digne en toutes manières des soins d'un Grand monarque.
XXL 11 étoit moralement impossible que les mesui»es prises avec tant de justesse pour y réussir , n'eussent pas d'heureux effets. Les principaux furent de multiplier les Ecoles dans toute retendue de la Monarchie , et d'y former grand nombre de gens de Letres , qui aïant fait revivre presque toutes les Sciences, les poussèrent aussi loin que le génie du siècle pouvoit le permettre. A Texemple de l'Ecole du Palais et de celles de Lyon et d'Orléans, on en ouvrit bien-tôt une infinité d'autres. Presque toutes les Eglises Cathédrales et tous les Monastères , se conformant au dessein du Prince , en avoient ouvert avant la fin de ce Mil siècle. La plus célèbre et la plus brillante fut sans contredit celle de S. Martin de Tours ,
la mère de tant d'autres. ' Aussi eut-elle pour Modérateur le ep. i. 9. 23. i vi savant Alcuin, qui avoit dirigé, comme on l'a vu, celle du "• '• ^-i*-*»-'
14 KTAT DKS [.ETRES
Palais. V(M's 71)0 (lliai'joinagiic lui aïant (Ioiiik' rclU; Ahbaïe avec quelques autres à gouverner, ce (irand Homme se proposa aussi-tôt d'y faire f)our If! l)ien"(le l'I^'^lise el l'Iio/iFieur de l'empire l^'raueois, une Ecol(i aussi llorissanle que l'éloit celle d'^'()r(^ en Anj^deterre, où il avoit (îuseign/*. Il assembla dans ce desstùn un grand nombre de disciples; et s'accommodantà la porf(''e de eliacun, aux uns il enseignoit la (ii'ammaire, aux autres les belles Leires , à ceux-ci l'Aslronomie , et s;uis doute aussi les autres parties des Malliématiques , à quelques autres enfin l'Ecriture Suinte, ibid. XXII. 'Le concours d'Etudiants croissant tous les jours,
Alcuin s'associa Sigulfe son premier disciple, pour l'aider dnns les pénibles fondions de son ministère. Celui-ci soufï'roit que ses Elevés lussent le Poëte Virgile : ce qu'Alcuin ne vouloit point permettre, de peur que cetle lecture ne leur corrompît le cœur. Entre les autres principaux disciples d'Alcuin à Tours, on compte Fridugise, depuis Abbé de S. Martin, un certain Joseph, Uaganard, Waldramne, Adalbert, Aldric , qui tous se distinguèrent ou dans les Letres , ou dans les dignités ecclésiastiques. Amalaire prêtre de l'église de Metz^ témoigne avoir aussi été disciple de cet habile Maître , soit à Tours ou à l'Ecole du Palais. Raban l'un des plus savants Prélats du IX siècle , Hatton son successeur dans la dignité d'Abbé de Fulde^ Haimon Evoque d'Halberstad , et Samuel qui le fut de Wormes, eurent le même avantage qu 'Amalaire d'êvit.pr. I n.ii.iiî. tre instruits à l'Ecole de S. Martin. ' De-là les Sciences se ré- Îu'JmV.'st n"4! pandirent bien-tôt en divers endroits de la m.onarchie Françoise. Dès avant la mort d'Alcuin on en vit sortir l'Ecole de Ferrieres en Gâtinois, qui s'acquit beaucoup de réputation sous la conduite de Sigulfe. Sigulfe étoit très-propre à donner du relief à sa nouvelle Ecole. Outre qu'il réunissoit en sa personne les qualités de disciple et de Collègue d'Alcuin et d'E' levé de l'Ecole d'Yorc , oii il avoit fait ses premières études , il étoit allé depuis à Rome et à Metz se perfectionner dans les connoissances convenables à un Ecclésiastique. Mab. Act. B. t. 3. XXIII. ' Rabau aïant aussi quitté l'Ecole de Tours du vi- 2-27"i^p^r.n!i89/t' vaut d'Alcuin, retourna à Fulde , où l'on cultivoit les Letres 6.p.!2o. i Àn.i.:28. dès Ic temps de S. Roniface, Fondateur du monastère. Il fut choisi pour Modérateur de cette Ecole , et y eut pour Collègue Samuel , qui avoit été son condisciple à S. Martin de Tours. Sous ces deux Professeurs l'Ecole de Fulde devint
DANS Li:S (iAUi.ES. VIII SIEGLK. 15
lrès-C('li'brc dès le cominoncemeiil du IX sioclc Ou y idloil de loutos paris, soil de (ii*rmanii' , solides (laiiles ; «M il cji ,
sorlit des Doclcins puur loiilc la Cluélicjilé. La suilc de son liislûire aj)j)arlii'iil au siècle suivant. ' De l'ulde les Sciences an. h. i. r,. |.r. n. passèrent à Riclienon au Diocèse de Constance, j)uis à Ilir- î?!*! l.ii'.V.'J^j") sauge et à S. (Jerniain d'Auxerre. A Hiclicnou en parliculicr '•-''•"■ ^«• on les cultivoit j)lusieur.s années avant la lin de ce \lll siècle, lletton Abbé du monastère, depuis E\éque de liasle et Ambassadeur de Cliarlemagne à Conslantinople, y a\oit été instruit dès Tàge de cinq ans sous un llibi'iiois, (ju(; Ton croit élre le même que ce Clemenl (jui enseigna dans l'i^cole du Palais. A Clemenl succéda Jlerlebalde dans l'emploi de Modérateur (les Ecoles : à Herlebalde Tacens , puis Talton, à celui-ci Wetin , dont on a les visions qui sont devenues fameuses, et à Wetin Walalride Strabon , sous qui l'Académie de Riclienou fleurit avec un nouvel éclat. Il s'y forma aux Letres plusieurs autres Sujets de mérite, dont on aura occasion de parler dans la suite.
XXIV. ' L'Ecole de Corbie en France n'étoit gueres moins An. i.sri. n.72. 1 célèbre que les précédentes. Il est aisé d'en juger et par le zèle n.'Ii"''*' ' ' '^' qu'Adalhard, Abbé du monastère, avoit à ramasser les livres des Anciens , qu'il faisoit quelquefois venir ditalie , et par les Grands Hommes de Letresjqui en sortirent pour les commencements du IX siècle. Ici se présentent le docte Pascase Radberl, Adalhard le jeune , Hildemanne et Odon , l'un et l'autre successivement Evéques de Beauvais , Warin ou Guarin Abbé de la nouvelle Corbie , S. Anscaire Apôtre du Nord et Archevêque de Hambourg , Witmar , et tant d'autres dans les temps postérieurs.' On sait que ce fut un essain de Act.it. t. 3. pr. a. celte Ecole qui peu après la mort de Charlemagne alla éta- *'' blir celle de Corwei en Saxe^ qui fut si florissante dès son origine. Si dès le premier renouvellement des Etudes ' l'Ecole t.o.p.-ii. 1 An. 1. de S. Gai au pais des Helvetiens , ne s'y distingua pas autant " ' ' ' " que les autres dont on a parlé, il est au moins vrai qu'il y en eut peu dans la suite qui s'y acquissent plus de réputation, et qui la soutinssent avec plus d'éclat. ' 11 faut porter le même An. 1. 28. n. 91. jugement de celle du Vieux-Moutier , aujourd'hui Saint Michel en Lorraine , où le docte Smaragde enseignoit avec Uii succès égal au brillant et à la solidité de son mérite. Nous abrégeons ce qu'il y auroit à dire sur ces Ecoles pour parler plus en détail de celles de Fontenelle ou saint
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Niuuli'illc |ii'rs (le. HdiK;)! , (1(; (^eiilule, oii sailli Ki- (|iiier (Ml Poiilhieii.
1. 2^i. n.7t). I i.i>!). \XV. ' La |)n!mi('r('., (jui coiihik; laiil d'auliMiS ôloil lojji- '|V. 'ôî»s-S!''" '"' bi'C cil dt'cadeiico sous les Maires du i*alais , re])ril sou premier luslrc sous l'illuslrc (jervoldCj (jui aïuut (|uilté l'Jwèclié d'iMi'eux pour se rendre Moiue dans ce nionaslere , el eu étant devenu Abbé, y lit revivre les bonnes P^tndes avant la fin de ce siècle. Comme il savoit parfaitement le chant ecclésiastique , il commença par y l'aire instruire ceux qui étoient sous sa discipline. J']nlre ceux-ci se ti'ouvoit un nommé Jlardouin, qui excelloit dans l'Arithmétique et l'art de bien écrire. Il l'orma aux mêmes Arts plusieurs Elevés , et laissa à son monastère ^^rand nombre de bons livres écrits de sa main. (4elte bibliothèque déjà considérable par les travaux de ce Copiste , et les soins des Abbés Wandon et Gervolde, fut ensuite beaucoup augmentée par ceux d'Eginhard et d'Ansegise leurs successeurs. Ce dernier avoit été instruit à l'Ecole de Fontenelle, etpassoit pour un homme fort versé dans les Scien- Spk.t. -4. p. 482. ces divines et humaines. ' Quant au monastère de S. Riquier, 26*'ii'. 6«.'67."i 1.' c'étoit anciennement le lieu le plus ordinaire où les enfants des Rois , des Ducs et des Comtes recevoient leur pi'cmiere éducation. Jeremie, depuis Archevêque de Sens, etNithard, cet Historien si connu , furent entre autres de ce nombre. Si-tôt que vers 798 Angilbert, en qualité d'Abbé de ce monastère , en eut renouvelle la face , on y- vit ileurir les Letres d'une manière toute particulière. Entre les autres traits de la magnificence qu'y fit paroître Angilbert, il y mit plus de deux cents volumes, qui firent le fonds de cette curieuse et riche bibliothèque, dont le Moine llariulfe nous a conservé le Catalogue.
Mab. ih. 1. 2.-,. II. XXYI. 'Une autre Ecole des plus célèbres a\ant la fin de ce siècle, fut celle d'Aniane, qui comme les autres étoit autant pour les Clercs que pour les Moines. S. Benoît Fondateur du monastère dont il porta le surnom, y avoit amassé une nombreuse bibliothèque^ et établi divers habiles Maîtres, qu'il avoit peut-être formés lui-même. Il est au moins vrai qu'il avoit une grande connoissance des Letres , en aïant été instruit à l'Ecole même du Palais. Entre ces Maîtres il y en avoit pour le chant , d'autres pour montrer à lire, quelques autres pour enseigner la Grammaire , et enfin des Théologiens pour expliquer l'Ecriture Sainte. Plusieurs
de
DANS LBS (ÎAULKS. VIII SII^GLE . 17
(Je leurs disciples lurent ensuite élevés à rEpiscoj)a( ; cl un plus grand nombre encore servit à rétablir les bonnes Kkides dans celle multitude de Monastères de France , d'Italie et d'Allemagne, où passa la réforme d'Aniane au commencement du IX siècle. ' Il faut que les études eussent aussi été re- i. ^7. n. 39. nouvellées avec avantage dans l'Ecole de Medeloc au diocèse de Trêves , puisqu'elle étoit comme le séminaire , où se formèrent au tem})s ({ue nous parcourons plusieurs Archevêques de ce grand Siège. Tels furent Richbode, Wason ou Wison et llette , qui y reeurent leur première éducation. Tel fui Amalaire , qui y perfectionna les connoissances qu'il avoit d'abord puisées à l'Ecole de S. Martin de Tours.
XXVIl. ' On doit porter le même jugement de celle d'U- aci. b. t.s.pr. n, trecht , où S. Grégoire, disciple de S. Boniface, avoit des f ^'/p^S; ^'^" ' élevés * de toutes les nations, François, Anglois , Frisons , Saxons, Sucves, Bavarois, qui travaillèrent avec fruit à étendre la foi en Saxe, en Frise, en Vestphalie. ' Dès le même cono. g. t. 2. p temps, qui étoit la fin du VIII siècle, l'école de S. De- ^^^' nys en France devoil être florissante , puisque le Pape Adrien louoit hautement la lumière qui y brilloit , par le ministère de l'Evêque que ce Monastère avoit alors , et continua d'avoir dans la suite à son usage. On seroit trop long , si l'on entreprenoit de donner un entier dénombrement de toutes les Eglises et Monastères, où l'on vit alors des marques éclatantes du renouvellement des études. Il n'y aguereslieu de douter, qu'à Sithiu ou S. Bertin , à Elnone ou S. Amand, à S. Germain des Prés, à Luxeu, à Hirsfel , àGorze,à Prom . à S. Maximin de Trêves, a Stavelo, à S. Alban de Maïence. à Wissembourg, à S. Germain d'Auxerre, à l'Isle-Barbe, et en tant d'autres endroits ou les Ecoles furent si célèbres sous les règnes des fils et petits-fils de Charlemagne , on n'eût commencé à faire honneur aux Letres , dès que ce Prince entreprit de les ressusciter. ' Il est certain qu'à Luxeu Angei. m Gen nommément , on les cultivoit dès-lors avec autant de succès ^^' que d'ardeur sous la direction de Mellin ou Mellic, modérateur de l'école de ce Monastère.
XXVm. Que d'hommes de Letres sortirent de ces difîe-
1 ' Du nombre de ces Élevés Ptoii S. parémeni in-H à Munster en 1628. » Mai- „q '^^^ ^^^ j ^ n Marchelme ou Alaiceliin, Prêtre, à qui Ton divers Savants ont montré, que c'est l'ou- j^^ altnlrae une vie de saint Suidbert, Apôtre vrage d'un imposteur du XIV siècle.
des Fi-isous , imprimée dans Surius et ^e- («i ^"\\. 1. mar.
p. 70-82. Mab.act
