IX» LEÇON

Objet de la leçon. — Rôle important de la royauté dans l'histoire de l'Europe, dans l'histoire du monde. — Vraies causes de cette importance. — Double point de vue sous lequel l'institution de la royauté doit être considérée. — 1^ Sa nature propre et permanente. — Elle est la personnification du souverain de droit. — Dans quelles limites. •— S* Sa flexil)ilité et sa diversité. — La royauté européenne semble le résultat des diverses espèces de royauté. — De la royauté barbare. - De la royauté impériale. — De la royauté religieuse. — De la royauté féodale. — De la royauté moderne proprement dite, et de son véritable caractère. 239 X« LEÇON.

Objet de la leçon. — Tentatives pour concilier et faire vivre et agir en commun, dans une même société, sous un même pouvoir central, les divers éléments sociaux de l'Europe moderne.— !<> Tentative d'organisation théocratique. — Pourquoi elle a échoué. — Quatre obstacles principaux. — Fautes de Grégoire TH. ••— Réaction contre la domination de l'Église. — De la part des peuples. — De la part des souverains. — 2» Tentative d'organisation républicaine. — Républiques italiennes. — Leurs vices. — Villes du midi de la France. — Croisade des Albigeois.— Confédération suisse. — Communes de Flandre et du Rhin. — Ligue hanséatique. — Lutie de la noblesse féodale et des communes. — 3° Teutative d'organisation mixte. — États-généraux de France. — Cortès d'Espagne et de Portugal. — Parlement d'Angleterre. — État particulier de l'Allemagne. — Mauvais succès de toutes ces tentatives. ~ Par quelles causes. — Tendance générale de rFuroj)e. 264

iOi TABLE ANALYTIQUE.