CHAPITRE VII

Le Chauffage

Le chauffage de l’école doit être prévu par l’architecte. Dans nos pays tempérés de novembre à avril, il faut chauffer l’école et dans les pays du nord, le chauffage doit être prolongé plus longtemps.

En France, on cherche à obtenir dans les salles d’études une température constante de i5 à 170, en Suède on demande 170 et en Autriche 18 à 190. Chaque classe est pourvue d’un thermomètre, placé dans la partie moyenne de la pièce, assez loin du poêle.

En Belgique, l’instituteur note quatre fois par jour la température de la classe sur une feuille spéciale.

Nous n’avons pas l’intention [de passer en revue tous les modes de chauffage; nous dirons seulement que ce qui est applicable à l’école de campagne, c’est le poêle qui donne une température égale et un chauffage économique, et queFdans les villes, dans les grands groupes scolaires, c’est le chauffage central qui nous semble préférable.

La cheminée, par suite de sa grande déperdition de chaleur, demande une quantité considérable de combustibles et doit être mise de côté. On rejettera de même