LE CHAUFFAGE

les poêles mobiles à combustion lente qui refoulent souvent dans la pièce de l’oxyde de carbone.

On a aussi cherché à entretenir la ventilation par les appareils de chauffage.

Poêle. — Le poêle que l’on place dans une école, doit présenter certaines garanties. D’abord il faut repousser les poêles en fonte à feu nu ; la fonte, qui est très poreuse, laisse passer lorsqu’elle est portée au rouge, une grande quantité de gaz délétères et en particulier de l’oxyde de carbone.

Mr Bunel résume ainsi les qualités qu’il exige du poêle des écoles. Il doit être à double enveloppe métallique ou de terre cuite avec révervoir d’eau et une surface d’évaporation.

Le tuyau de fumée apparent ne doit pas traverser la classe ; il doit être établi dans une gaine de ventilation. L’air à échauffer doit toujours être pris au dehors. L’air vicié doit être soutiré par des ouvertures pratiquées dans le plancher et conduit à la gaine d’appel.

Le poêle Geneste Herscher, adopté par la ville de Paris, après concours, répond à ces données.

Le modèle de MM. Pommier et Delaporte dont nous donnons une coupe (fig. 5i) est à double enveloppe avec prise d’air extérieur et réservoir d’eau pour éviter le dessèchement de l’air.

Le poêle ventilateur à manteau, employé dans plusieurs ecoles de Lausanne, présente aussi toutes garanties. 11 a de plus un avantage, c’est qu’il est installé dans la cloison et que la charge du foyer se fait par le couloir. Il puise son air a echauffer par le couloir ou l’extérieur.

Il8 HYGIENE SCOLAIRE

Le réservoir d’eau de ces poêles doit être rempli chaque

Fig. 51. — Coupe du calorifère scolaire. (Pommier et Delaporte).

matin. L’instituteur doit veiller à ce que ce soit fait.