CHAPITRE XLV

Avis important aux écoliers et aux étudiants,

Les vérités et les maximes qui sont contenues dans ce livre peuvent suffire à un écolier pour régler chrétiennement sa conduite, Nous ajouterons, dans ce chapitre, quelques avis particuliers pour lui apprendre à se sanctifier dans ses études.

I. Les premiers devoirs qu’un écolier doit avoir à cœur sont les devoirs envers Dieu, qu’il doit par: ticulièrement craindre, invoquer et servir dans. sa jeunesse, regardant Dieu comme son premier maitre, comme le père. des lumières, comme Le

principe et la fin de ses études. Si la carrière des sciences paraît, dans les commencements, épineuse à un jeune nomme, il ne doit pas se rebuter des difficultés qui l’arrêtent, Qu'il implore souvent le secours de l’Esprit saint avec une vive confiance, parce que Dieu ne manque jamais d'aider et d’éclairer un écolier qui vit dans sa crainte, et qui a soin de purifier ses intentions en lui consacrant son étude.

L'amour qu’un étudiant doit avoir pour Dieu doit l’engager à élever souvent son cœur vers lui, et à s’approcher fréquemment des sacrements, soit pour conserver l’innocence de son âme et se préserver du péché, soit pour se mettre en état de répondre aux desseins que Dieu a sur lui,

Pour témoigner son amour et son zèle à Jésus- Christ, il entendra, s’il se peut, tous les jours la sainte messe ; mais qu’il se garde bien d’être dissipé dans le lieu saint, d’imiter les impies, certains jeunes étourdis qui, sans respect pour la majesté de Dieu, sont à l’église comme à une place publique. (C’est un mauvais présage pour l’aveair, lorsqu’un écolier est dans sa jeunesse sans dévotion et sans piété. Qu’un jeune homme est louable, allant en classe et en retournant, de prendre quelques moments pour aller adorer Jésus-Christ et lui demander ses lumières, ou d’aller devant une image de la sainte Vierge pour im-

lorer son secours! Que de grâces n’obtiendra-:til pas du ciel s’il continue dans cette sainte pratique! C’est aux pieds de Jésus-Christ que les plus saints docteurs et les grands maîtres des sciences ont puisé leurs lumières et leur profonde érudition. |

* I. Le second devoir d’un écolier qu’on destine

N e A y soue conl'aider nte, et cONsa-

r Dieu rs lui, ls, soit se préde ré-

Jésusours la re dis- 8, Cerla ma- : lace aveins déme est de

aux sciences, c’est une tendre reconnaissance envers ses parents, reconnaissance qui doit le porter à répondre au zèle qu'ils ont pour son avancement. Combien noire est l’ingratitude d’un écolier qui perd son temps, et néglige de seconder les pieux desseins d’un père et d’une mère qui s’incommodent, qui l’entretiennent à la ville, qui paient des maîtres pour lui procurer l’éducation et un établissement convenables? Quels sujets de chagrins pour des parents, après s'être épuisés pour un enfant, et avoir incommodé leur famille, de voir que tant de dépenses ont abouti à faire un ignorant, un fainéant, un libertin! Une telle con-

uite dans un jeune homme lui attirera tôt ou tard les châtiments de Dieu. Comment réparera-t-il d’ailleurs les dommages et le tort qu’il a faits à sa famille ?

III. Le troisième devoir d’un écolier, c’est le respect, l’amour et l’obéissance qu’il doit à ses , maîtres et à ses régents. 1o. Le respect qu’on doit à ceux qui nous enseignent ne permet pas qu’on les raille, qu’on les tourne en ridicule. C’est même manquer d'éducation que de faire des plaisanteries sur leur compte, et manquer de vertu que de mépriser leurs avertissements. 20. Siun maître doit aimer tendrement ses écoliers, et les regarder comme ses enfants, un écolier doit réciproquement aimer son maître, et le regarder comme son père : il ne doit donc pas le contrister; il doit même avoir confiance en son maître, lui exposer ses doutes, lui demander sans crainte l’explication de ce qu’il ne peut comprendre. 30. La crainte de Dieu doit inspirer à un écolier la soumission : quand il résiste à un maître qui se sert avec modération de l’autorité qu’il a sur lui, i/ résiste à Dieu