iH-.nvres, I. III. p. im

Pnhgnc! <• A vingt ans un Polonais ne doit pas être un autre homme : il doit être un Polonais. Je veux qu'en apprenant à lire, il lise les choses de son pajs ; qu'à dix ans, il on connaisse toutes les productions, à douze toutes les provinces, tous les chemins, toutes les ailles; qu'à quinze il en sache toute l'histoire, à seize toutes les lois; qu'il n'y ait pas eu dans toute la Pologne une belle action et un homme Qlustre dont il n'ait la mémoire et le cœur pleins, et dont il ne puisse rendre compte à l'instant '. »

Il y a loin, assurément, de cet idéal vivant du jeune Polonais à cet être d'abstraction, qui, « en sortant des mains de Rousseau, ne sera ni magistrat, ni soldat, ni prêtre, mais premièrement homme ». Emile n'est, en définitive, qu'une façon d'automate, dont son éducateur détermine, en les réglant, les mouvements les plus secrets et jusqu'à l'affection qui devra l'attacher à la compagne lie sa vie, laquelle, en souvenir sans doute de M"' d'Houdetot, s'appelle Sophie. « Médiateur de leurs amours », Jean-Jacques y met une préparation savante. Sophie « chercliait un homme, et ne trouvait que des singes »; il lui propose Emile, et, après le lui avoir fiancé, afin de procurer à son élève « des expériences propres à former ses inclinations », l'engage dans des voyages qui ne laissent pas que d'inspirer inquiétude au père de Sophie. « Souvenez -vous, dit-il solennellement au précepteur d'Emile, souvenez-vous que votre élève a signé son contrat de mariage sur la bouche de ma fille. » Emile s'en .souviendra. Il revient de ses pérégrinations « avec un «•œur non moins tendre et un esprit plus éclairé ». « Il s'est procuré l'avantage de connaître les gouvernements par tous leurs vices et les peuples par toutes leurs vertus »; et, grâce à cet ingénieux épisode, Rousseau se donne occasion d'exposer, en une sorte d'abrégé, toute la politique de son Contrai social. Quant k Sophie, pour