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royaume assuré, florissant et paisible, et de tous ses sujets l’obligation d’une étreinte éternelle de leur avoir laissé un fils pour successeur, c’est-à-dire un prince des plus parfaits et accomplis, et rétabli en sa personne l'honneur des bonnes lettres sur le trône royal, leur estime à la Cour et par toute la France. C’est toujours acte digne de gloire en un bon père de laisser un enfant semblable à soi. »

Cependant Héroard désirerait que le Dauphin continut à ètre élevé loin de la Cour. Je souhaiterais, dit-il, un lieu particulier « pour y laisser ce jeune prince jusques à ce qu’il eût apprins ce que l'on peut savoir, pour être aucunement capable d'apprendre de soi-mème, et tant que l’âge avec l'instruction eût un peu faconné ses actions, formé son jugement, et du tout égoutté ces petites humeurs qui accompagnent communément les premières années de la vie; ce qui seroit, à mon avis, fort à considérer en cette nourriture. Car si le Roi trouvoit bon de ne le voir que par fois, il n’en rapporteroit que le contentement du profit remarquable qu’il y verroit de temps , et n’auroit pas ke déplaisir des mauvaises créances qui pourroient échapper aucune fois, en sa présence, à la foiblesse de son âge... J'estime toutesfois qu'il le voudra retenir auprès de sa personne, là on j'espère que, pour l'amour extrème qu’il porte à Sa Majesté et l'incroyable crainte qu’il à de lui déplaire, et sur la connoissance que je puis avoir acquise de son bon naturel, de la portée et de la force de son entendement, et assuré de votre vigilance, il réussira selon nos vœux et nos espérances. Et pourtant, Monsieur, ne laissez pas à renforcer vos gardes à ce que la bonne semence que vous aurez jetée dans ce bon fonds ne soit enlevée par les vents des débauches, naturalisées aux Cours des grands. »

Après avoir indiqué de quelle manière on doit enseigner au Dauphin les préceptes de la langue latine «sans perdre le temps sur ces principes, par les longueurs dont usent ceux qui ont mis en trafics l'instruction de la jeunesse, » et avoir recommandé l’étude de Cicéron, « le plus pur et le plus élégant entre tous les Latins », Héroard indique comment doit ètre employée la journée du prince et ne demande pas plus de quatre heures de travail pour l'enfant : « Vètu et tout prèt à sept heures , » il doit se mettre à l'étude jusqu’à neuf, aller à l'église ; puis se récréer jusqu'à onze, heure de son diner, reprendre l'étude de une heure après midi jusqu’à trois, puis être « libre jusques à six, heure de son souper ; et son coucher à neuf ».

Le médecin revient ensuite à son plan d’études. Il regarde celle de la langue grecque comme inutile, « d'autant qu’elle n’est

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que pour ceux qui font particulière profession des lettres, et sans usage aujourd'hui ;.. mais on lui apprendra, au lieu de celle-là, les langues vulgaires des nations voisines, avec lesquelles les affaires de ce royaume se mèlent ordinairement le plus ». Pour les sciences mathématiques, Héroard recommande d’abord que l'étude «des nombres tienne le premier lieu, comme l'entrée pour pénétrer à toutes », puis la géométrie, la géographie, l'astronomie et la mécanique qui « lui sera, dit-il, nécessaire, pour ètre la science qui donne les inventions de composer et fabriquer toutes les sortes de machines, étant ici à remarquer l’inelination extrème qu’il y a de la nature ». Le médecin termine son programme par cet éloge remarquable de l'étude de l’histoire : « Je tiens, ajoute-t-il, que l’histoire est l’école des princes et que le nôtre y doit être nourri pour y apprendre à vivre et la manière de bien faire sa charge, etse rendre meilleur par limitation ou dommage des autres. C’est où il trouvera des yeux pour tous ceux qui seront sous son obéissance ; c’est une glace de cristal, le miroir de la vie, où il verra en la personne d'autrui louer ses actions sans flatterie, et les blèmer sans crainte. C’est un bon conseiller, sans passion, et-ami très-fidèle , duquel il apprendra les dits, les faits et les conseils des princes et des grands personnages. Sa connoissance est si utile et nécessaire que, la savoir parfaitement, c’est, vivant notre vie, vivre de celle des autres qui ont vécu, et acquérir les siècles tout entiers par l'emploi fait à la lecture d’un petit nombre d'heures, hâtant notre vieillesse sans abréger la vie, en tant qu’elle est la vieillesse des jeunes gens ;.... cette seule école... lui fera voir les choses jà passées pour se savoir souplement gouverner sur le train des présentes et pourvoir aux futures. Et de ce lieu il tirera ce maitre conducteur pour le tenir inséparable auprès de sa personne et lui donner à faire le ménage de ses actions et de ses pensées, et en effet pour lui confier sa fortune et sa vie. C’est en somme ce que je pense qui se peut proposer comme un projet pour l’accomplissement de la première partie de cette instruction. »

Comme délassement et récréation, Héroard recommande Ja musique « non pour chanter, mais pour l'écouter et prendre plaisir », puis «le promener, danser, sauter, courir, jouer aux barres, à la paume et au pale-mail, se promener à cheval, la chasse de l'oiseau, celle du lièvre avec des lévriers ». Le médecin a oublié parmi ces distractions une de celles qui plaisait le plus au Dauphin, : celle du dessin et de la peinture.

La quatrième matinée est employée par l’auteur à revêtir le prince « de sa robe royale », c’est-à-dire à indiquer les vertus et les conseils qui doivent « le rendre capable de pourvoir digne-

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