ORGANISATION DE LIÉCOJLE DES ARTS DÉCORATIFS

L'école doit fonctionner depuis le i,T octobre jusqu'à la fin de juin.

L'eiiM'igncmeiit sera divisé en deux sections distinctes, comprenant :

i" Ekes cours pour les élevés pouvant consacrer la journée entière ù leurs études.

— iG3 —

Ces cours prendront quarante-huit heures d'étude par semaine, c'est-à-dire huit heures par jour.

2° Des cours pour les ouvriers qui ne peuvent disposer (pie de leurs soirées.

Ils auront une durée de vingt-et-une heures d'étude par semaine, ou trois heures par jour, y compris la matinée du dimanche.

Il y aura lieu d'examiner ultérieurement s'il ne serait pas utile d'annexer plus tard des cours spéciaux pour demoiselles, afin de faire participer aussi les femmes aux bénéfices d'un pareil enseignement.

Xous pourrons peut-être offrir un jour au gouvernement d'organiser, avec les éléments que nous posséderons, un cours normal pour la collation du diplôme de professeur de dessin.

Pour permettre le fonctionnement immédiat et régulier de l'École des Arts décoratifs, il serait nécessaire d'y adjoindre une bibliothèque artistique. Cette annexe indispensable pourrait être établie sans donner lieu à une nouvelle dépense. Il suffirait, en effet, de détacher du Musée royal de l'Industrie, où elle n'est pas à sa place, la Bibliothèque des Arts industriels qui s'y trouve et de la transférer avec son personnel et son budget à l'École des Arts décoratifs.

Il en serait de même du cours de construction que donne M. Laureys, le dimanche, à l'École industrielle.

Il y aura probablement lieu, vu les sacrifices que la ville s'impose pour organiser cet enseignement, de faire payer un minerval aux élèves.

Il est généralement admis que les services payés sont mieux appréciés que ceux qui sont donnés gratuitement.

Le rapport termine par le programme de l'École dont voici les principaux articles :

Aucun élève ne sera admis ni à l'Académie ni à l'École s'il ne prouve, par une épreuve, qu'il possède au moins les matières enseignées dans les écoles primaires et qu'il a suivi les cours pratiques et théoriques de renseignement élémentaire du programme approuvé par le conseil de perfectionnement de renseignement des arts du dessin, dans sa session de 1874.

Aucun élève ne peut passer d'un cours à un cours supérieur s'il n'a obtenu la moitié des points sur l'ensemble des travaux d'atelier et la moitié des points sur l'ensemble des branches scientifiques de sa classe.

Tous les cours sont obligatoires.

L'enseignement se divise en trois grandes parties : la peinture, la sculpture et l'architecture, dans lesquelles les élèves se rendent après avoir eu l'enseignement du premier degré, c'està-dire le dessin; i° étude du trait ou tracé des motifs de l'ornementation plane à base géométrique; 20 la flore ornementale et conventionnelle (définition et interprétation géométrique des feuilles, fleurs et plantes); 3" l'application à l'ornement, les j)rojections, la perspective cavalière, la théorie des ombres et principes du lavis.

Ce programme comporte renseignement en peinture, sculpture et architecture pratique et théorique, de tout ce qui a trait à n'importe quel métier ou industrie. Ensuite toute une suite de cours généraux pour donner aux élèves les connaissances nécessaires des différentes industries. Voilà, en ses grandes lignes, l'interprétation du programme. Cette réorganisation s'imposa d'autant plus, qu'elle venait de s'accomplir à l'Académie d'Anvers.

Les cours pendant l'année scolaire 1884-80 furent suivis par 785 élèves.

Détachons du discours de M. Henné de cette année :

Beaucoup de jeunes lauréats s'imaginent que les prix remportés à l'Académie leur confèrent déjà le titre d'artiste. Qu'ils n'oublient jamais ces sages conseils de Boilcau :

« Soyez plutôt maçon, si c'est votre talent, Ouvrier estimé dans un art nécessaire, Qu'écrivain du commun et poète vulgaire. »

A l'exposition internationale d'Anvers, dans la brillante section de l'enseignement qu'a fournie la ville de Bruxelles, l'Académie a été jugée digne d'une médaille d'or. La mort enleva cette année un homme qui a rendu à notre Académie de grands services, M. Félix Stappaerts, décédé le 3 mars i885.

Stappaerts sut captiver l'attention de ses auditeurs et éprouver leurs sympathies. Érudit, il les initiait à la science, sans les fatiguer; homme aimable et spirituel, il savait lui donner une l'orme attrapante. Aussi les élèves se pressaient-ils en foule à son cours, et, guidés par ses leçons, par ses conseils on en vit bientôt au grand nombre '-.'adonner à la lecture, prendre le goût des livres, se livrer à de fructueuses recherches dans les bibliothèques.

Du commerce le plus agréable, Stappaerts accueillait avec aménité les élèves et les jeunes artistes qui allaient fréquemment consulter réminent professeur. Doué d'une élocution facile et élégante, causeur humoriste, il traitait avec une certaine gaieté les matières les plus ardues et présentait, avec un grand charme, les savantes recherches et les importantes découvertes qui permettent aujourd'hui de mieux connaître, de mieux juger les temps anciens.

Ce dévouement à la science, il le conserva jusqu'à la fin de sa carrière. Quand de cruelles souffrances l'obligèrent de se séparer de ses chers élèves, la séparation ne fut qu'apparente. Jamais il ne se déroba à ceux qui réclamèrent ses conseils ou son assistance; jamais il ne cessa de s'intéresser à leurs travaux et à leurs succès.

Le palmarès donne :

Grand prix de peinture (1,000 francs) : M. De Geetere, G.

A la demande du jury, une récompense pécuniaire est accordée à l'élève J.-II. Dirickx et une mention honorable à l'élève A. Lefebvre ;

Peinture d'après nature : M. Richir, J.

Sculpture d'après nature : M. Van Hove, G.

Architecture, composition monumentale : MM. Caluwaerts, S., et Van Mossenhove, II.

Le parti ouvrier belge envoie une requête au collège à l'effet de voir fixer les cours de l'Académie de 7 à 9 heures, afin de permettre à un plus grand nombre d'ouvriers d'y assister.

Durant l'année i885-86, nous relevons les noms de 778 élèves.

La création de l'Ecole des Arts décoratifs est ajournée, la ville n'ayant pas reçu du gouvernement l'engagement écrit de contribuer par un subside déterminé aux dépenses de la nouvelle école.

Le 20 décembre le subside est accordé.

Le Conseil communal adopte le plan d'organisation d'une Ecole des Arts décoratifs à annexer à l'Académie,

Cette école, destinée à rendre les plus grands services à nos arts industriels et à la classe ouvrière, s'ouvrira à la rentrée du mois d'octobre 1886.

En séance communale du 19 avril 1886, M. Buis rappelle l'ajournement du projet de la création d'une Ecole des Arts décoratifs, pour des raisons budgétaires. Aujourd'hui le gouvernement met à la disposition de la ville un subside de 23, 000 francs pour cette école ; il est donc urgent, dit-il, de mettre l'affaire à l'ordre du jour. Dans la séance du 24 mai 1886, M. Buls dit : «-Je crois qu'il y a un véritable intérêt démocratique » à modifier l'organisation de l'Académie des Beaux- )) Arts. Des enquêtes établies en Angleterre, en » Europe et en Amérique prouvent que les pouvoirs )) publics se sont attachés spécialement à résoudre la w question de l'enseignement de l'art industriel. » Le bourgmestre s'étend longuement, cite l'opinion du président des unions syndicales de France, produit des preuves de toutes sortes, que renseignement de l'art décoratif est nécessaire. Le gouvernement promet d'intervenir pour la moitié de la dépense. On espère de la province un subside de 5, 000 francs. L'ensemble du programme fut adopté à l'unanimité.

L'École des Arts décoratifs était créée, et, disons-le hautement, grâce au travail et à la persévérance du bourgmestre Buis. Le personnel nommé à l'occasion de la création de l'Ecole des Arts décoratifs fut : Professeurs : MM. Bacs, Gérard, Evrard, Eumière, Lafebvre, Maukels, Stallacrt, Vandervin, Vamlcr Stappen, Jacquet, Waegeneea? et Wauters. A la bibliothèque : M . Pieter D'hondt.

M. Baes est nommé sous-directeur de TKeole.

On décide que les cours se donneront, à partir du mois d'octobre, de 7 à 9 heures, lue pétition émanant des élèves de l'Académie réclame contre la fixation

du commencement des cours à 7 heures du soir. Ils sollicitent le maintien du statu quo.

Le discours de M. Henné de l'année 1886, 5 décembre, est si intéressant au point de vue historique que nous le reproduisons en entier :

La cérémonie qui nous réunit aujourd'hui marque la lin d'une longue période durant laquelle l'école que des doyens de métiers avaient l'ondée il y a cent soixante-quinze ans, a vu successivement se développer sa bienfaisante influence et conquérir le titre d'Académie royale des Beaux-Arts. Aussi, de la modeste chambre de l'Hôtel de ville où elle prit naissance, des souterrains du Palais de l'Industrie, où elle resta longtemps enfouie, la voit-jn installée aujourd'hui dans le splendide monument que lui a érigé l'administration communale.

Elle entre maintenant dans une autre sphère, et l'Ecole des Arts décoratifs qpi vient d'y être annexée, doit, sinon transformer d'une manière complète, du moins modifier profondément les modes d'instruction; toutefois il ne sera point porté atteinte aux grands principes qui ont dominé dans l'ancienne institution et en ont fait la gloire.

Au moment où s'ouvre cette ère nouvelle, qu'il me soit permis de rappeler brièvement ce que l'Académie a produit dans ces dernières quai*antc-et-une années, pendant lesquelles j'ai eu l'honneur d'en être le secrétaire.

L'instruction y a été donnée à 9,814. élèves. Bien que l'enseignement académique y dominât, l'art proprement dit n'y fut jamais tout à fait négligé. A la classe des principes d'architecture, si utile aux menuisiers, aux marbriers, aux maçons, on avait successivement adjoint des cours de dessin et de sculpture d'ornement.

Les 9,814 jeunes gens qui ont suivi ces cours, comprenaient 44°t> élèves livrés par état à des travaux mécaniques et appartenant aussi bien aux professions qui les rangeaient parmi les artisans que parmi ceux à qui un travail intelligent valait le titre d'artiste.

Au chiffre que nous venons d'indiquer, il convient d'ajouter le nombre d'enfants qui, à leur entrée à l'Académie, n'avaient pas encore choisi de profession.

Si modeste qu'on considère ce résultat du mode d'enseignement au point de vue de l'industrie, il me semble qu'il ne fallait

pas le laisser inaperçu et qu'il mérite à l'ancienne Académie un certain titre à la reconnaissance publique. L'humanité, a-t-on dit, est un homme qui marche toujours. Il en est de même des institutions : lorsqu'elles sont sagement dirigées, le bien y fait place au mieux. C'est là où tendra la nouvelle organisation que nos magistrats, soucieux d'améliorer la condition des classes ouvrières et d'étendre les progrès de notre industrie, vont donner à la nouvelle école.

Elle aura pour effet, comme l'a judicieusement dit M. le bourgmestre dans son rapport au Conseil communal, de faire de l'Académie c< une école populaire, susceptible de donner aux artisans les connaissances qui leur permettront d'appliquer l'art à l'exercice de leur profession ».

La plupart des cours fonctionneront le jour et le soir durant neuf mois de l'année. En outre, d'autres cours seront donnés le dimanche matin, de manière à être accessibles aux jeunes gens qui ne pourraient les suivre pendant les jours de la semaine. Tels sont, entre autres, la peinture d'ornement, de la flore, du bois, du marbre, de la technique de la peinture. Enfin, les cours du jour seront constamment ouverts aux artisans qui, en hiver, par exemple, ne seront pas-occupés dans les ateliers.

Après avoir rappelé ce qui a eu lieu naguère dans l'intérêt de l'industrie, qu'il me soit permis de retracer les succès obtenus par nos anciens élèves dans les grandes luttes artistiques.

Au nom de l'élève appelé à devenir un jour réminent directeur de l'Académie, au nom de Jean Portaels, sorti vainqueur du grand concours pour le prix de Rome (1842), c'est avec un légitime orgueil que nous ajouterons ceux des Jean Geefs (184G , des Stallaert (1847), des Laureys (1849), (1('s 1Vu)[ lS~" • (1(>s llennebicq (i865), des Naert (1866), des Yanden Kerckhove (1867), des Marchant (1869), des Mellery (1870), des Dillens (1877), des Henry Cogghe (1880), des Charlier (1882), qui, couronnés à leur tour, l'ont suivi dans la Ville Éternelle.

II. y aurait ingratitude à ne pas ajouter à cette brillante série de succès ceux (pie d'autres de nos anciens élèves ont obtenus dans diverses luttes ouvertes en Belgique et à L'étranger.

Tels som les architectes Paniset, Vincent, Roussellé, .Janssens, Raymaekers, Pavot, Vandorrit, Bernard, Vandcr Ileggen. Mennessier, Van Humbeek, Acker, Victor Ilorta :

Les peintres Degroux, BouTOtte, Broennan, Van SI rydonck :

Les sculpteurs Brouwenacr, Jacques Jacquet, Dchacn, Paul cl Fleuri Bouré, Descnfans, Derudder, Paul Dubois:

Le graveur Campotosto.

Et indépendamment de ces lauréats; Messieurs, que de grands artistes sont sortis de nos classes, que d'éloges les diverses Expositions de Beaux-Arts ont valus à des hommes ayant puisé dans nos classes le talent qui a t'ait leur renommée!

La nouvelle école, nous en sommes certain, tiendra à honneur de ne pas dégénérer et de justifier par de sérieux succès les sacrifices que l'administration communale va s'imposer en sa faveur.

L'Académie des Beaux-Arts et l'École des Arts décoratifs rivaliseront dans une pensée commune pour produire des œuvres qui font la gloire et la richesse d'un pays.

Il me reste, Messieurs, à remplir une mission dont m'a chargé le conseil de perfectionnement et d'études de l'Académie. En sa dernière séance, il a décidé, par acclamation, de prier notre cher et digne bourgmestre d'agréer le témoignage public de sa reconnaissance pour la nouvelle et éclatante preuve d'intérêt qu'il vient de nous donner.

L'École des Arts décoratifs, dont il est le véritable créateur et à laquelle son nom restera attaché, portera ses fruits. Elle est de ces institutions qui contribuent non seulement à la splendeur d'une cité, mais à la prospérité générale de la patrie. Honneur au magistrat qui a poursuivi* ce noble but, qui a si bien compris que l'instruction publique doit être rendue en tout profitable à la société, à qui il ne suffit pas de posséder quelques grands hommes, mais à qui il faut beaucoup d'hommes utiles 1

Le palmarès renseigne :

Grand concours de sculpture (1,000 francs). M. Delporte, J.; récompense pécuniaire à l'élève De-vreese, G.

Architecture monumentale. Prix: MM. Jumini, Ar., Dewulff; CIi., et Sauchez, Er.

Peinture d'après nature. Prix : MM. Dierickx, J., et Rousseau, Ch.

Sculpture d'après nature. Prix : M. Delporte, J.

An mois de novembre de eette année eut lieu l'ouverture de la Bibliothèque artistique de l'Académie, sous la direction de M. Van Hammée; bibliothécaire-adjoint, M. Pietcr D'hondt ; aide, M. Schepens; surveillant, M. Lamarque.

La Bibliothèque Artistique a été formée de deux collections : i° de la partie artistique (arts industriels) de la bibliothèque du

Musée royal de l'Industrie, dont l'origine remonte ù l'année i852. Sa création fut décidée à la suite de l'Exposition de Londres, qui eut lieu en 1801. Modeste à ses débuts, elle a pris successivement de l'accroissement, si bien qu'en 188G, époque de son transfert à l'Académie royale des Beaux-Arts et à l'Ecole des Arts décoratifs, cette bibliothèque pouvait être considérée comme une des plus complètes dans son genre ; 2? de la Bibliothèque de l'Académie, collection qui, quoique inférieure à la précédente, répondait mieux à renseignement des beaux-arts proprement dits. En réunissant ces deux collections sous la dénomination de Bibliothèque Artistique, une bibliothèque d'une réelle et grande importance a été formée, servant de pivot à renseignement de l'établissement où elle a été établie.

Le catalogue renferme : 1" pour ce qui concerne la peinture et les industries qui en dérivent, des ouvrages traitant des matières suivantes : la peinture, la gravure, les émaux, l'impression, le tissage, la broderie, la dentelle, la tapisserie, la reliure, la mosaïque; ir relativement à l'architecture et les industries qui s'y rapportent, des ouvrages traitant de l'architecture, de la maçonnerie, de la marbrerie, de la taille de la pierre, de la menuiserie, de l'ébénisteric, de la marqueterie, de la carrosserie, du découpage, de la charpenterie, de la construction: 3° des ouvrages concernant la branche de la sculpture et des industries y relatives, traitant de la sculpture, de la ciselure, de l'estampage, de la. céramique, de la fonte des métaux, de la ferronnerie, de l'orfèvrerie, de la bijouterie et de la joaillerie: 4" un choix d'ouvrages d'histoire se rapportant aux arts et aux diverses industries énoncées ci-dessus.

La Bibliothèque acquiert annuellement un nombre considérable de volumes; de cette façon, les collections se complètent et forment un ensemble artistique inappréciable. Des dons nous parviennent également et enrichissent la bibliothèque d'œuvres inédites de grande valeur.

Le catalogue est l'ait de façon à mettre facilement le lecteur au courant des ouvrages qu'il désire consulter. Pour cette raison, il ;i été divisé en différentes sections, comprenant : 1" L'architecture; a0 le costume ; 3° la sculpture, la peinture, la décoration, L'ornement ; 4" l'ébénisteric, la menuiserie, l'ameublement : 5° la serrurerie, la carrosserie, la ferronnerie, le travail des métaux ordinaires; <i" la joaillerie, l'orfèvrerie, la ciselure: 7" les arts céramiques, |;i \errerie et la peinture sur verre: S" les arts ci les métiers ordinaires et usuels ; <)9 l'anatoniie, la

phrénologie, la perspeetwe, les propaarfciQiïs <lu corps: vo° l'archéologie et l'histoire; ii° la biograpMe e.t la littérature; i2° les dictionnaires; i3° les expositions; i^° les catalogues ; i~>° les rapports; i(>" les photographies ; i;°les ouvrages divers; i8° les ouvrages traitant les sujets variés qui rentrent dans plusieurs des sections précédentes ; iq" les nouvelles acquisitions; 2©0 les revues et les périodiques.

Le choix des nouveaux ouvrages à acquérir ne se l'ait pas seulement au point de vue des élèves qui fréquentent l'établissement, mais aussi au point de vue de tous les artisans, chefs d'établissements industriels, hommes de métiers qui pour leurs travaux ont besoin de documents relatifs à leur profession. La Bibliothèque étant accessible au publie, doit pouvoir aider et rendre des services à tout le inonde. Tous nous devons travailler au développement de nos arts et de nos industries, afin de maintenir la bonne renommée de notre savoir-faire, de notre bon goût et de notre intelligence, et de cette manière, parla production, faire prospérer nos industries et notre art national,

Dans notre siècle de progrès, c'est par la prospérité de l'art et de l'industrie qu'un peuple se fait valoir. C'est grâce à ces institutions où l'on développe l'esprit des jeunes générations que, dans l'avenir, la Belgique saura maintenir la renommée qu'elle a acquise antérieurement.

Notre pays, si petit qu'il soit, pourra continuer à soutenir les luttes pacifiques aux Expositions, dans lesquelles le succès va toujours aux produits conçus avec intelligence et exécutés avec économie et bon goût. C'est pour cette raison que les administrations publiques soucieuses de l'intérêt général, font tout ce qui est humainement possible pour améliorer sans cesse renseignement des arts appliqués à l'industrie.

Dans ces temps de luttes, on ne saurait assez engager les jeunes gens à s'adonner à renseignement de l'art industriel et décoratif. Que l'on n'oublie pas que tous les grands artistes, anciens et modernes, ont fait et font de l'art industriel et décoratif; que l'on ne se méprenne donc pas sur la dénomination d'art industriel ou décoratif.

En conséquence, la Bibliothèque est formée de manière à pouvoir rendre service aux artisans, chefs d'atelier, ouvriers, pour n'importe quels renseignements.

Les heures d'ouverture de la bibliothèque ont été maintes fois changées; elle est ouverte actuellement

de i à 4 heures et de 7 à 10 heures du soir, les dimanches, de 10 heures à midi.

Une salle d'exposition est attenante à la bibliothèque, dans les vitrines de laquelle les visiteurs peuvent admirer des collections de gravures, estampes et photographies de tout ce que l'art, l'art industriel et décoratif ont produit de plus marquant au point de vue de la sculpture, de la peinture et de l'architecture. Cette exposition est fréquemment renouvelée et permet aux élèves d'englober en quelques instants toute une période d'art ou toute une manifestation industrielle.

Xous trouvons pour l'année 1886-1887 l'inscription do 686 élèves.

Le rapport du secrétaire nous apprend :

Un événement douloureux a marqué l'ouverture de l'Ecole des Arts décoratifs. Un jeune professeur qui faisait concevoir les plus belles espérances lui a été brusquement enlevé par une cruelle maladie. Si courte qu'ait été sa vie professorale, Henri Evrard, un de nos anciens élèves, avait rencontré les sympathies de ses collègues et mérité l'estime et l'affection de ses élèves. Tous avaient pu apprécier le zèle et le dévouement qu'il déploya dans l'exercice de ses importantes fonctions: aussi sa perte a-t-elle inspiré d'unanimes regrets.

En 1884, j'ai eu l'honneur de vous signaler les heureux résultats produits par la création de la bibliothèque dont la sollicitude de l'administration communale avait doté notre Académie. Cette Bibliothèque n'avait alors qu'un millier de volumes; elle a été richement augmentée depuis par l'adjonction de la partie artistique des collections de l'École industrielle. Ouverte au public le 3 janvier 1887, elle a été visitée déjà par rg,458 lecteurs.

M. Cii. Dewulff remporta au grand concours d'arcliitecturc le prix do Rome. L'Académie do Belgique accorda, à l'unanimité, le i,; prix do peinture a M. J.-L. Middeleer, pour sa Irise décorative Les Nations du globe apportant à lu Belgique les produits de leurs sciences, de leurs arts cl de leur industrie.

Au dernier concours destiné à perpétuer la mémoire de Godeeharles, cet artiste célèbre que l'Académie se glorifie d'avoir compté parmi ses professeurs, les prix de peinture et de sculpture ont été remportés par MM. J. Dierickx et E. Kombaux. Avaient eu également l'honneur d'être classés : MM. G. Ficliefct, G. Hoffman, A. Levêque, élèves de peinture ; C. Samuel, Y. De Haen, élèves de sculpture; et A. Tandon Eynde, élève architecte. Ce fut un des anciens élèves de l'Académie, M. J. De Tviidder, qui triompha dans le concours ouvert pour le monument Rogier. Une réception eut lieu le même jour à l'Académie, où M. le directeur Portaels félicita les lauréats — fête charmante et cordiale, où les noms des professeurs MM. Portaels, Stallaert, Laureys, et du secrétaire, M. Henné, furent vigoureusement acclamés.

Pour l'année scolaire 1887-88 nous constatons qu'il y a eu 867 élèves.

M. Moonens est nommé professeur de peinture décorative en remplacement de M. Evrard, décédé.

M. Sclnvilden est nommé professeur de peinture (bois et marbres) h l'Ecole des Arts décoratifs. Ces cours se donnent les dimanches de 8 heures à midi, depuis le mois d'octobre jusqu'à fin juin.

M. Henné par son discours à la distribution des prix nous apprend que :

Cette année, sur six eoiieurrents admis à lutter pour îe prix de Rome, trois de nos élèves ont été brillamment classés : Jules Lagac, de ïtoulers, 1e1' prix; Gustave-Emmanuel Van Hove, de Wetteren, i>,! prix; Charles Samuel, de Bruxelles, mention honorable.

Dans un autre grand concours ouvert à Amsterdam, également pour le prix de Rome, deux de nos élèves, Edouard Jaepbs et Henri-Adolphe Scholtz, ont remporté le ier et le 2'1 prix.

Et là ne se sont pas arrêtés ces triomphes. Au concours ouvert par la Société Bruxelles-Attractions, un de nos anciens élèves.

devenu aujourd'hui un de nos excellents professeurs, Eugène Acker, a vu adopter, à l'unanimité, son projet de palais des fêtes; et le second ]>rix a été décerné à Victor Horta, que vous avez couronné l'année dernière lauréat d'architecture.

Les classes ouvrières ont promptement compris tout l'avantage qu'elles auront à tirer des importants développements qui viennent d'être donnés à renseignement des arts plastiques.

Jamais le nombre d'inscriptions n'a été aussi considérable : il s'est élevé déjà, pour la présente année scolaire, à 917.

M. Donnay, Léopold-LIeuri-JosepL, par testament en date du 14 janvier 1887, lègue à l'Académie une somme de 2 5,ooo francs pour la fondation d'un prix annuel à décerner au concours de paysage. L'Académie reçut cette année la visite de LL. AA. ER. le comte et la comtesse de Flandre.

L'Académie est fréquentée durant l'année 1888-89 par 848 élèves.

Le rapport de M. LIenne nous apprend que la mort ravit coup sur coup deux licmmes du corps professoral qui s'y étaient fait justement estimer par leur mérite et par leur dévouement :

Nicolas-Théodore Loxhay, dont l'administration communale a constate les services qu'il a rendus comme professeur du cours public d'astronomie, en vulgarisant les notions de cette science, ne fut pas moins recommandable comme professeur <ïu cours de géométrie et de mécanique que pendant vingt-six ans il a donné à l'Académie.

11 est mort le 2<S octobre, au moment où il allait jouir d'un repos bien mérité, après de longues années de travail qui l'avaient l'ait apprécier par ses concitoyens, ses collègues et ses élèves.

Charles-Jean Van Mierlo, frappé dans la force de l'âge, dans la vigueur de l'intelligence, au milieu d'une carrière parcourue avec honneur et dont une voix autorisée a retracé, avec l'éloquence du coeur, les importants travaux.

Loxhay et Van Mierlo ont été devancés dans la tombe par un de nos anciens professeurs, qui, jusqu'à la lin d'une longue carrière, donna des preuves d'un \i! attachement à 1 Académie.