TROIS BROCHURES REMARQUABLES

La première est La littérature française à l'étranger, en Belgique par Paul Halfîants, en Suisse par René de Week, au Canada par Emile Chartier; elle s'offre comme un supplément au Manuel illustré d'histoire de la liitératurc française de J. Calvet. L'idée fut excellente d'ajouter ce supplément au beau manuel de M. Calvet; il faut féliciter le vice-recteur de l'Université de Montréal d'avoir menée l'idée à bonne fin. Dans cette brochure de 130 pages on en trouvera 80 qui sont consacrées à notre littérature. Ceux qui connaissent la manière de M. Chartier ne s'étonneront point de trouver là le précis le plus vigoureux et le plus dense qui ait jamais été fait de notre vie intellectuelle. Ce précis a pour complément une série de morceaux choisis où se révèle un choix judicieux, mais qui ne le serait pas moins sans la Victoire de Châteauguay de J.-D. Mermet dont les anthologies de l'avenir devront franchement se soulager.

M. l'abbé Olivier Maurault, vient de publier à^l'occasion du centenaire que l'on sait: Saint-Jacques de Montréal, l'Église, la paroisse. C'est une très belle monographie, comme notre histoire en compte peu. L'histoire de cette paroisse ne pouvait être qu'une large contribution à l'histoire de Montréal. M. l'abbé Maurault, qui a l'habitude des vieilles archives, rattache facilement sa monographie à la plus grande histoire, sans se permettre ni les trop larges digressions ni les enfilades de notes trop coutumières en ces sortes de travaux. La belle ordonnance delà composition, le choix et la reproduction des gravures, l'impression soignée, tout révèle le goût de l'auteur.

L'un de nos excellents collaborateurs, le Père Georges Simard, O.M.I. a eu la bonne pensée de mettre en brochure, sous le titre Tradition et évolution dans renseignement classique, deux causeries qu'il a faites, l'hiver dernier, à Ottawa. Le Père y expose les méthodes d'engnement en faveur à l'Université d'Ottawa et cela revient à faire voir, en particulier, la valeur éducative des sciences et à demander une distribution mieux raisonnée de leur enseignement, le long du cours classique. L'auteur appuie principalement sa thèse sur les conditions mêmes de la formation humaine. Â peine en appelle-t-il incidemment des considérations utilitaires dont il ne s'exagère pas, sans doute, la valeur. La brochure soulève un problème de grande actuaHt<5. Nos lecteurs y trouveront beaucoup d'idées à peser, exprimées par un esprit vigoureux et clair.