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d'autres exercices exigeant la collaboration des muscles L, à plus forte raison quand les recherches faites en plein air permettent aux sensations d'exercer pleinement leur influence dynamog é nique.

D'une manière générale, un travail est d'autant plus fatigant qu'il est moins varié : il suffit parfois que l'attention la plus concentrée change d'objet pour que se produise une sensation de délassement analogue à celle que provoque chez un cycliste lerétropédalage succédant au mouvement direct. Mais il importe sur ce point de tenir compte de l'âge. De douze à dix-sept ans2, à la différence des années précédentes, la vigueur intellectuelle croît à mesure que se produit « l'allumage », d'où il suit que la fatigue se produit surtout au début du travail, le matin plutôt que le soir, comme chez les neurasthéniques. Dans ce cas le morcellement du travail serait plutôt une circonstance aggravante, et peut-être vaudrait-il mieux consacrer toutes les classes d'une matinée, ou même d'une journée aux mêmes matières d'enseignement : l'assimilation n'en serait que plus complète. Excellentes pour les enfants, les classes d'une heure présentent en général pour les adolescents plus d'inconvénients que d'avantages, à cause de l'effort pénible exigé par la mise en train, le coup de collier du départ. Du moins en est-il ainsi pour les matières abstraites où il faut une attention plus soutenue pour comprendre que pour se souvenir; et plus généralement pour toute étude qui force le pubère à sortir de ses préoccupations habituelles pour faire entrer dans sa conscience des représentations étrangères à son moi.

Aussi les travaux personnels semblent-ils le fatiguer moins que l'acquisition ou la mise en œuvre des apports mnémoniques. C'est une des conclusions que M. Binet tire de ses recherches sur les variations de la consommation du pain dans les Ecoles normales d'Instituteurs au cours de l'année scolaire3. La diminution se produit surtout à l'époque des examens, mais elle est plus grande pendant l'oral que pendant l'écrit. Le dernier jour,