‹ L'analyse psycho-sensorielle et ses applications a l'education integrale. --Chapitre 40 sur 83 · FAUTES · texte numérisé non relu

FAUTES

i initiales

FAUTES FAUTES corrigéesi ajoutées

des fautes corrigées ajoutées

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Totaux.

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Ensemble (144)

D'une manière à peu près constante, les filles se sont montrées moins sûres d'elles-mêmes, par conséquent plus suggestibles, âge pour âge, une fois de plus. La différence sexuelle de comportement a été surtout apparente au C. M. où elle est décuple pour les filles. Ceci coïncide, pour elles, avec la crise pubertaire de la douzième année environ sous notre climat. À peine sensible, un an plus tard, cette différence réapparaît dans la suite, au C. C. Il existerait alors des modifications physiologiques nouvelles, sans doute?

Si l'on examine maintenant l'attention suggérée normale, les comportements par sexe se montrent encore différents. Les filles sont très supérieures aux garçons (8o % contre i5 %) de 7 à 9 ans et encore (/»5 % contre 24 %) jusqu'à 12 ans. Mais après la période pubertaire, un renversement complet de valeurs se produit. Les garçons prennent nettement l'avantage. Ils accusent 4s % contre 2I1 au C. S. (12 à i3 ans) et 44 % au lieu de 3o au-dessus de cet âge.

Ces premiers résultats furent discutés dans la séance du 2g février 192/1. Ils permirent de vérifier l'affirmation de Binet

qui, d'après de nombreuses expériences, a établi que la suggestibilité varie d'après le sexe, l'âge et la culture intellectuelle. Il fut décidé, conformément à la méthode établie déjà, de reprendre cette étude. M. François Sarrieu proposa très justement d'uniformiser le plus possible les tests, comme la technique même de l'épreuve. Mme et M. Abadie, directeurs de* écoles de Luchon, voulurent bien se charger de ce travail pour lequel ils étaient tout à fait qualifiés.

Les résultats de cette nouvelle enquête sont indiqués dans le tableau suivant :

COURS

FAUTES initiales

FAUTES corrigées

FAUTES ajoutées

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corrigées

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