‹ L'anglais à la portée des enfantsChapitre 30 sur 46 · DOUBLE. —2 NUMBER · texte numérisé non relu

DOUBLE. —2 NUMBER

LECTURE

Forty-first lesson.

On the shelves^ against lîie

walls, were dolls of ail sizes^ dogs, that barked; birds^ tliat

sang; cats, that mewed ; buUs and cows, that bellowed , a

wooden donkey , as large as

life, ready harnessed with

bridle^ saddle and stîrrups.

quàbante et unième leçon.

TRADUCTION

DE l'anglais en FRANÇAIS,

Forty-first lesson. . . . .

On the shelves^ . . . .

against the ^'alls, ....

were dolls of ail sizes ;

dogs^ that barked ; . . .

Lirds^ that sang; . . . .

cats^ that mewed; bulls and cows^ . . . .

that bellowed ; . . . .

a wooden donkey^ ....

as large as life^ . . . .

ready harnessed

with bridle^ saddle and stirnips.

ALTERNATIVE

ET DU FRANÇAIS EN ANGLAIS

Quarante et unième leçon.

Sur les tablettes^

contre les murs^

étaient (des) poupées de toutes grandeurs ;

(des) chiens qui aboyaient ;

(des) oiseaux, qui chantaient;

(des) chats, qui miaulaient ;

(des) taureaux et (des) yaches^

qui beuglaient;

un de bois baudet (un baudet en bois),

aussi grand que la yie (de grandeur naturelle)^

prêt harnaché

avec bride, selle et étriers.

Madame Duval. Sang est le passé du verbe irrégulier to sing^ ^ chanter. On dit the birds sang, les oiseaux chantaient; et, the birds hâve sung^^ les oiseaux ont chanté. J'ai encore une autre irrégularité à tous faire remarquer : c'est shelves, qui est le pluriel de shelf,

Alphonse. C'est comme selves, qui est le pluriel de self, comme dans yourselves, yoiirself,

Juliette. C'est aussi comme Imives, qui est le pluriel de knife,

LuciLE. Et comme leaves, qui est le pluriel de leaf.

Madame Duval. Bravo ! mes enfants. Je vois que vous êtes attentifs, et que vous avez de la mémoire. C'est

1 SlN(j. — * SUNG,

aussi comme wiveSy qui est le pluriel de icife; et comme lives, qui est le pluriel de life.

Marie. Madame, nous venons de voir que wooderi veut dire de bois; mais comment dit-on bois?

Madame Duval. On dit li^ood^ .

What lesson is this?

Where were the shelves ?

What were against the ^alls?

Of what size were the dolls ?

What did the dogs do?

What did the birds do?

What did the cats do?

What did the bulls and cows do ?

How large was the wooden donkey ?

What was as large as life ?

With wdiat was the donkey ready harnessed ?

Jules. Madame , faites -nous donc faire encore des phrases avec la tableau; c'est si facile!

Madame Duval. Je crains que cela ne devienne un peu

trop facile. Vous êtes assez avancés maintenant pour faire

quelques efforts. Mais^ puisque le tableau vous amuse ^

nous allons essayer de nous en servir de manière à faii o

travailler un peu votre invention.

Madame Duval écrit sur le tableau :

My sis ter bas,. .

lam ready to. .

The key is. . .

Do you hear the.

Are the. donkey s.

Take this money and.

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