sf
full of carpenter s and joiner's
tools, sach as hammers, saws
and planes.
TRADUCTION ALTERNATIVE
BE l'anglais en FRANÇAIS, ET DU FRANÇAIS FN ANGLAIS
Forty-second lesson. .
ïliere were balls^ . . . .
marbles^ hoops^ tops, .
skipping-ropes
kites^
battledores and shiittlecoks, .
whistles^ drums andtrumpets.
There was a chest.
full of carpenter's and joiner's
tools,
such as hammeis, ....
saws and planes. . . .
Quarante-deuxième leçon.
Il y avait (des) balles,
des billes^ des cerceaux, des
toupies^ sautant cordes (des cordes à
sauter), des cerfs-volants, des raquettes et des volants, des sifflets^ des tambours et
des trompettes.
Il y avait un coffre plein d'outils de charpentier
et de menuisier, tels que marteaux, scies et rabots.
Madame Duval. Nous n'avons aucune observation nouvelle à faire sur la leçon d'aujourd'hui. Je vais donc passer tout de suite aux questions. Mais avant de vous les adresser^ j'ai une explication à vous donner sur un mot que j'emploierai. Vous avez vu le mot name?
Alphonse. Oui^ madame. Il veut dire nom. Nous avons vu : Mr. Short did not deserve his name.
Madame Duval. Très-bien. Ce mot name^ qui veut dire nom^ est aussi un verbe, qui signifie nommer, et c'est dans ce sens-là que je vais l'employer tout à l'heure.
QUESTIONS
What lesson is this ?
There are eleven sorts of playthings named in this lesson. Name the lirst.
QUARAiNTE-DEUXIËME LEÇO.N. 245
Xaine the second.
Name the third.
Name the fourth.
Name the fifth.
Name the sixth.
Name the seventh.
Name the eighth.
Name the ninth.
Name the teiith.
Name the eleventh.
What was full of carpenter^s and joiner's tools ?
What was the chest full of ?
Name the carpenter's and joiner^s tools.
Madame Duval. Mes chers enfants^ vous yous êtes si bien tirés de votre dernier exercice , que nous allons le répéter en le rendant un peu plus difficile. Je ne vais écrire que quatre commencements de phrases sur le tableau^ et il faudra terminer chaque phrase de trois manières différentes.
If I had
\yould you like lo
What hâve you done with. . .
Please to give me
LES ÉLÈVES
Juliette. If 1 had a skipping-rope^ I should ski p.
Jeannette. Si j^avais une halle^ je jouerais.— If 1 had a cake, I should eat it.
Marguerite. Aimeriez-vous être un charpentier? — Would you like to be a joiner?
Alphonse. Si j'avais une corde, je sauterais.— If I had a ball^ I should play.
Albert. Si j'avais un gâteau, je le mangerais. — Would you like to he a carpenter?
Jules. Aimeriez-vous être un menuisier? — Would you like to play with a top?
Léonie. Aimeriez -vous à jouer avec une toupie ? — What hâve you done with your battledore ?
Alfred. Qu'avez-vous fait de vos billes ? — What hâve you done with my kite ?
Anatole. Veuillez me donner un verre d^eau. — Please to give me a drum.
Charles. Qu^'avez-vous fait de votre raquette ? — What hâve you done with your marbles ?
Marie. Qu^avez-vous fait de mon cerf-volant ? — Please to give me a glass of water.
Lucile. Veuillez me donner un tambour. — Please to give me a chest fuU of playthings.
— Veuillez me donner un coffre plein de joujoux.
Why does that lady smile?
Because she sees your sis ter at your desk, W^hat is my sister doing at my desk ? She is trying to read an EngHsh book.
That book is mine; she must net take it. She says her mamma has permitted her.
A traduire en ANGLAIS.
Pourquoi le chien aboie-t-il ?
Parce qu^il voit un homme dans le jardin.
Que fait cet homme dans le jardin?
11 cueille des fleurs.
Ces fleurs sont à moi ; il ne faut pas qu'il les cueille.
II dit que votre papa le lui a permis.
LECTURE
Fortjr-third lesson.
There was a baker s shop,
a grocer s shop, and a butcher s
shop. There was a kitchen, two feet long and fifteen inebes
wide, witb ail its utensîls :
pans, keltles, spits, skimmers,
grid irons, pails, tubs, sieves, and so on.
TRADUCTION
DE l'anglais en FRANÇAIS,
Forty-third lesson. . .
There was a baker's shop^.
a grocer's shop, . .
and a butcher^s shop, .
There was a kitchen, .
two feet long .
and fifteen inches wide,
with ail its utensils:
pans^kettles.
spits^ skimmers^ .
gridirons^ pails^ tubs^ sieves, .
and so on. .
ALTERNATIVE
ET DU FRANÇAIS EN ANGLAIS
Quarante-troisième leçon.
Il y avait une boutique de
boulanger^ une boutique d^épicier, et une boutique de boucher.
Il y avait une cuisine, deux pieds longue (de deux
pieds de long);, et (de) quinze pouces (de)
large, avec tous ses ustensiles :
casseroles^ bouilloires^ broches^ écumoires , grils, seaux, baquets, tamis, et ainsi de suite.
Madame Duval. Je n'ai à vous faire remarquer aujourcVhui qu'un mot irrégulier : c'est feet^ qui est le pluriel defoot*^ pied.
QUESTIONS
What lesson is this ?
What shop was there first ?
What was the second shop ?
What was the third shop ?
Was that ail ?
How long was the kitchen ?
How wide was it ?
