CONTENUS DANS
QUESTIONS EN FRANÇAIS
Quelle est cette leçon ?
Quel est le titre de l'histoire que nous commençons ?
Qui est-ce qui écrivait ?
Que faisait Pierre?
Où écrivait-il ?
Comment s'appelait la sœur de Pierre ?
Qui était-ce que Fanny?
Qui est-ce qui reprisait?
Que faisait Fanny?
Que reprisait-elle?
Quelle question sommes nous censés faire à Fauteur?
Que répond -il d'abord ?
Qu'ajoute-t-il ?
RÉPONSES
The second lesson.
Peter and Fanny ^ a true story.
Peter.
Peter was writing.
At his desk.
Fanny.
The sister of Peter.
Fanny.
Fanny was darning.
A pair of stockings.
But who were Peter and Fanny?
Be patient.
I am going to tell you.
VERSION (Page 23).
Pierre était mon ami.
J'écris à mes amis.
Je suis avec mon ami Pierre.
Je désire être votre ami.
Pierre et Fanny étaient mes amis.
Je vous écrirai.
Ma sœur écrira à Fanny.
Vos sœurs repriseront vos bas.
THÈME {Page 23).
Fanny was his sister.
I darn my stockings.
I am with my friend Fanny.
I wish to go with you.
My friends were patient.
Youwill Write to me.
Fanny will write to your sister.
My friends will tell you a true story.
QUESTIONS EN FRANÇAIS
Quelle est cette leçon?
Qu^est-ce que c'était que Pierre?
Qui était un beau garçon ?
Comment était son visage ?
Comment étaient ses joues?
Comment était son nez ?
Qu^est-ce qui était rond ?
Qu^est-ce qui était rosé ?
Qu est-ce qui était retroussé ?
Quel visage avait-il ?
Quelles joues avait-il?
Quel nez avait -il ?
Quelle espèce de petit individu était-ce ?
Qa^est-ce qui faisait voir que c^était un petit individu de bonne humeur ?
Que pouviez-vous lire dans ses yeux?
REPONSES
The third lesson.
Peter was a handsome boy.
Peter.
Round.
Rosy.
Turned-up.
His face.
His cheeks.
His nose.
A round face.
Rosy cheeks.
A turned-up nose.
He was a good-humoured little fellow.
His round face, rosy cheeks and turned-up nose.
His kind heart.
Comment étaient ses yeux?
Où pouviez-vous lire son bon cœm^ ?
Quel âge avait-il ?
Bright and blue.
In his bright blue eyes.
He was eleven years old.
VERSION (Page3i).
Pierre était un bon enfant.
Soyez un bon enfant.
Je vous dirai une petite histoire.
Vous me montrerez votre pupitre.
Quelle histoire pouviez-vous lire ?
Quelle leçon pouvait-il apprendre ?
Pierre pouvait lire.
Pierre^ dont les joues étaient rosées, était un bon garçon.
THÈME {Paye 32).
My little friend was a good fellow.
Be good-humoured.
1 will give you a good pair of stockings.
You will read your lesson.
What lesson could you learn ?
What story could he read ?
Fanny could write.
Fanny, whose eyes were blue, was the sister of Peter.
QUESTIONS EN FRANÇAIS
Quelle est cette leçon ?
Qui est-ce qui était plus jeune de dix-huit mois que son frère?
Quel âge avait Fanny ?
RÉPONSES
The fourth lesson.
Fanny.
She was cighteen months younger than her brothcr.
Comment était-elle?
Qui est-ce qui était une jolie fille?
De quelle couleur étaient ses cheveux?
Qu'est qui frisait naturellement?
Comment étaient ses cheveux noirs ?
Comment était sa bouche?
Qu'est-ce qui était aussi
rouge que des cerises mûres?
Comment étaient ses lèvres?
Quel air avait- elle?
She was a pretty girl, Fanny.
Black.
Her black hair.
Her black hair curled naturally.
Small [ou bien y Her mouth was small).
Her lips.
Her lips were as red as ripe cherries.
She looked very mild.
VERSION {Page 40).
Votre amie était plus belle que Fanny.
La bouche de Fanny était plus petite que la bouche de Pierre.
Mon frère apprenait {ou, était à apprendre) sa leçon.
Votre jeune ami avait appris sa leçon.
Ma sœur apprenait {ou, était à apprendre) sa leçon.
Votre jeune amie avait appris sa leçon.
Mon ami {ou^ mon amie) avait un jeune frère.
Je suis aussi vieux {ou, aussi vieille) que vous.
Son nez était aussi rouge que ses joues.
THÉINE {PageAO),
Fanny was milder than your friend.
The eyes of Peter were brighter than the eyes of Fanny.
My little friend was writing to his sister.
Your patient friend had darned his stockings.
CLEF DES EXERCICES
My little friend was writing to her brother.
Your patient friend had darned her stockings,
My friend had a black desk.
I am as young as y ou.
He was as good-humoured as his brother.
QUESTIONS EN FRANÇAIS
Quelle est cette leçon ?
Était-elle timide ?
Avec qui était-elle timide ?
Que faisait-elle^ quand des étrangers la regardaient ?
Quand rougissait-elle?
Qui est-ce qui la regardait^, quand elle rougissait ?
A quoi n'était - elle pas sourde ?
Était-elle muette ?
Était-elle sourde aux louanges?
REPONSES
The fifth lesson.
She was rather bashful.
With those whom she did not know.
She blushed {ou bien, She alwaysblushed).
When strangers luoked at her.
Strangers.
To praises.
She was not dumb.
She was not deaf to praises.
VERSION (PageAQ).
Mon vieil ami était un peu sourd (ou, Ma vieille amie était un peu sourde) .
Elle ne savait pas sa leçon.
Je ne connaissais pas votre sœur.
Fanny regardait son frère.
L'étranger n'avait pas Tair de bonne humeur.
Les cerises n'étaient pas bonnes; et elles n'étaient pas mûres non plus.
THÈME (Page 46).
The stranger was rather old.
You did not know your lesson.
Your friend did not know me.
Peter looked at the cherries.
My brother did not look bashful.
The children of the stranger were not patient ; nor were they good-humoured.
QUESTIONS EN FRANÇAIS
Quelle est cette leçon ?
Avec qui avez-vous fait connaissance ?
Que faut-il que je dise concernant leurs parents ?
Au sujet de qui faut-il que je dise quelque chose ?
Qui était-ce que monsieur Short?
Comment s^appelait leur père ?
Quel métier faisait leur père?
Était-il riche?
Méritait-il son nom?
Comment l'auteur nous ditil qu^il ne méritait pas son nom?
Qu^est-ce qu'il ne méritait pas?
Était-il petit ou grand?
REPONSES
The sixth lesson.
With the brother and sister.
Something.
About their parents.
Their father (ou bien, Mr.
Short was their father).
Mr. Short.
He was a shoe-maker.
He was poor.
He did not deservehisname.
By the by.
His name.
He was a tall man.
CLEF DES EXERCICES. 9
VERSION (Page 52).
Il faut que j'apprenne la langue anglaise.
Faut-il que j'écrive à M. Short?
11 ne faut pas rougir^ quand des étrangers vous regardent.
Les souliers et les bas du pau^Te homme étaient très-vieux.
Diteb-raoi quelque chose au sujet de M. Short.
Le pauvre garçon ne méritait pas vos louanges.
THÈWE {Page^^).
You must curl your hair.
Must she read a short s tory ?
You must not tell a story to a deaf man. The boy and girl were the children of a poor man. I will tell you a story about Mr. Short. The poor girl did not look at the stranger^ for she was bashful .
QUESTIONS EN FRANÇAIS
Quelle est cette leçon?
Quel était le nom de sa femme ?
De qui madame Court étaitclle la femme?
Qui était blanchisseuse?
Quel était le métier de madame Court?
Que faisait-elle ^ pendant que sa fille restait à la maison?
Allait-elle loin?
Que portait-elle?
A qui portait-elle le linge?
RÉPONSES
The seventh lesson.
Mrs. Short.
She \\as the wife of Mr.
Short.
His wife, Mrs. Short.
She was a washerwoman.
She went about town.
Sometimes very far.
The linen.
To the pcrsons she washed for. ^
Qui restait à la maison?
Où sa fille restait-elle ?
Que faisait-elle principalement?
Qu^est-ce qu elle ourlait ?
Que raccommodait-elle ?
Quel était le nom de sa fille?
Her daughter.
At home.
She sewed,
Handkerchiefs.
The clothes of the family.
Fanny.
VERSION (Pageb9).
Le cordonnier était un pauvre homme.
La petite fille lavait ses cerises.
Monsieur et madame Court étaient les parents de Pierre et de Fanny.
La fille restait à la maison^ pendant que le garçon allait par la ville.
Elle ne portait pas son linge très-loin.
Le grand jeune homme allait par la ville.
THÈME (Page 59).
The washerwoman was a tall woman.
The little boy washed his handkerchief.
The shoe-maker and his wife were very poor.
The brother was writing^ while his sister was sewing.
l did not remain at home, with my family.
The bashful young woman went with her brother.
QUESTIONS EN FRANÇAIS
Quelle est cette leçon ?
Qui avait commencé à enseigner son^étier à son fils?
REPONSES
The eighth lesson.
Mr. Short.
