LE MOT DE VALEUR

Je crois que les professeurs, dans Tari de dire, en usent parfois avec leurs élèves, comme certains médecins avec leurs malades. Comment se borner à prescrire l'hygiène et la bonne nourriture? Pour garder la contiance du client, il faut une belle ordonnance bien compli(iuée !

C'est ainsi que les professeurs de diction prescrivent à leurs patients le mot de valeur, comme le grand remède contre la monotonie; cela fait de reflet sur l'élève, et le crédit du maître, qui ne savait trop quoi dire, est sauvé !

Je connais, d'ailleurs, toutes les choses excellentes que Samson, E. Legouvé, Dupont-Vernon ont dites à ce sujet, et dans une étude consacrée à Régnier, j'ai moi-uiéuie insisté sur la force du mat de valeur, et sur son utilité; mais, loUs les jours, j'en vois faire un em|)loi maladroit, ou un abus déplorable ; et j'en constate alors les graves inconvénients, qui .sont de créer la monotonie au lieu d'y remédier, et surtout de su|)|)rimer toute simplicité et toute vérité I

Je reprends les Xeiges d'anlon, d'André Theuriet : les deux vieux époux évoquent li>< Ii(Mir(>< de leur jeunesse :

c ui'»Mi souvioiiii toujours, .h* lovois \o (luMiiiii, Je crois entendre eiuctr sinier parmi les branches La bise <le jaiiNier i|iii bli'iiis^ail l.i inaiii