XIII. — Pouvez-vous nous donner votre opinion iur

q) Les relations entre le langage mental et

rimagination créatrice. Comment se fait chez vout le travail de composition artistique (littérature poésie, drame... musique, chant, peinture, sculp ture...) ou de composition scientifique?

r) Les relations entre le langage mental et : lo Le travail de création; 2^ Le travail d'exécution; 3*^ Le travail d'imitation.

Langag? mental et style.

Langage mental et musique — création musicale — exécution musicale — chant (V. Ch. III).

s) L'importance du langage intérieur en pédagogie et en sociologie. — Quelles sortes de méthodes objectives conseillez-vous pour l'étude du langage mental? — Quel est votre avis au sujet des relations entre le type endophasique et :

10 L'aptitude à l'étude des langues (V. Ch. III); 2^ La persistance de l'accent provincial (V.Ch. II).

XIV. — Que pensez-vous de la méthode visuelle d'enseignement des langues? (V. Ch. III).

XV. — Connaissez-vous des cas du phénomène dit de transmission de pensée; pensez-vous que le phénomène ait plus de chance de se produire entre sujets relevant de certains types endophasiques qu'entre d'autres personnes? (V. Ch. IV).

XVI. — Pouvez- VOUS communiquer remarques ou observations sur l'un quelconque des faits, opinions ou hypothèses exposées aux ch. III, IV de cet ouvrage ?

Remarque. — L'expérience a démontré qu'il n'est pas d'observation sincère qui ne révèle un côté imprévu des problèmes envisagés ou ne suscite des réflexions originales. Les erreurs elles-mêmes ne sont pas sans avoir leur valeur psychologique. Réflexions et critiques contribuent à élucider le problème du langage mental et le langage mental est — on finira par s'en rendre compte — la clef de voûte de la psychologie de l'espèce humaine.

L'envoi du questionnaire est accompagné des recommandations suivantes :