II L'ART FRA1NÇAIS

de V Institut y les organes A' enseignement, les expositions, les concours et les récompenses.

Les influences appréciées, nous consacrons une seconde partie aux artistes et aux œuvres. Pour les premiers, nous nous informons de leur nombre, de leur situation intellectuelle et morale, de leur condition sociale. Puis, suivant les analogies de style, nous les groupons autour des chefs d'écoles, en ayant soin, dans la mesure du possible, de déterminer quelle place ils tenaient dans Topinion contemporaine, c'est-à-dire quelle autorité possédaient l'exemple qu'ils donnaient ou la théorie qu'ils enseignaient. Après avoir montré ce que poursuivaient les uns et les autres, nous empruntons à l'analyse de leurs ouvrages des indications sur les genres, les sujets, les modes à' interprétation et à' exécution préférés, enfin sur le succès relatif de leurs tentatives.