W. Marie-Cardine, opus cit, t. Il, pp. 30, 31, 32 et

point dans un Gouvernement fondé sur la sagesse etles talents, qui ne doit avoir pour organe que des hommes mûrs pour les fonctions publiques, recommandables, les uns par les accents d’une mâle éloquence, les autres par la diction lumineuse d’une plume savante, ceux-ci par leur expérience dans les affaires, ceux-là par leur connaissance profonde dans la législation, et tous par la vertu sans laquelle de grands talents ne sont qu'un grand moyen de nuire, qu’une arme qui devient meurtrière dans les mains d’un insensé qui en abuse. »

« Elles ne suflisent point dans un siècle où tant de grands hommes nous ont laissé de si beaux exemples à suivre, tant de recherches à mettre à profit, de découvertes à perfectionner; elles ne suffisent point dans un pays où les Sciences et les Arts sont venus fixer leur asile après 15 siècles d’intervalle entre les beaux jours d'Athènes et de Rome et la Renaissance des Lettres. Hommes célèbres de ma Patrie! qui peut lire vos écrits immortels sans rendre hommage aux talents et décerner une espèce de culte aux Sciences et aux Arts ! Oui, vous êtes les véritables bienfaiteurs de l’humanité C’est pour éclairer vos semblables que la Providence vous a placés dans l’ordre des temps comme un peuple hospitalier place d’espace en espace des fanaux salutaires à l’aide desquels Le pilote découvre la terre qu’il cherche ou évite l’écueil qui pouvait l’engloutir. A ce peu de mots, chacun de nous retrace dans son imagination les noms d’une foule d'hommes illustres qu’il révère; je n’entreprendrai point ici de faire leur éloge, c’est dans leurs écrits qu'il faut le chercher: qu'il nous suffise d’associer leur souvenir à ce grand jour où nous consacrons ce monument au progrès et à la durée des sciences ; c’est là le plus pur hommage qu'ils nous demandent; le but de leurs travaux était l’Instruction publique.

Le O0

Que le progrès de l’Instruction publique soit leur récompense. Nous aimons à te voir figurer parmi eux, savant Huet, dont le nom n’est point étranger sur cette honorable liste d'hommes célèbres: c'était dans cette commune, peut-être en ce lieu même, que tu rédigeais tes critiques judicieuses et tes recherches profondes sur notre histoire. Que tes mânes errent avec complaisance autour de cette commune qui fut témoin de tes veilles et de ce monument que la Patrie consacre au progrès des Sciences et des Arts ». | Après avoir fait l’éloge des Sciences et des Arts, consolation

du Sage, et indiqué les divers objets que l'instruction doit

parcourir, l’orateur terminait ainsi son discours :

« Ainsi ne s’accomplira point l’affreux augure du royalisme qui menaçait le peuple français de retomber luimême dans les ténèbres de l’ignorance et de la barbarie après avoir jeté la lumière sur plusieurs siècles; ainsi ne s’accomplira point l’effroyable système du vandalisme, qui naguère se jetait sur la France malheureuse et dont les progrès et les ravages n’attestent que trop l’existence. »

« Ombres illustres que l'éclat de votre mérite a fait proscrire sous un règne de fureur, que les hommages tardifs, mais durables de la Patrie vous consolent de l’infamie de votre supplice. Elle est tout entière pour vos bourreaux.

« Ainsi notre Patrie va recueillir à la fois tous Les genres de gloire et de prospérité ; tandis que nos armées, après avoir glorieusement maintenu notre territoire contre l'Europe conjurée sont allées au-delà de ses limites recueillir de nouveaux lauriers, tandis que les dépouilles de l'Italie vaincue nous enrichissent des chefs-d’œuvre des arts antiques et modernes, tandis que la République ne triomphe pas avec moins de gloire dans l'intérieur des factions scélérates de l’impie

royalisme et de la sanglante anarchie, elle prépare un autre

& triomphe moins brillant mais plus durable, celui des Sciences « et des Arts, par l’organisation des établissements de bienfai- « sance et d'instruction; ils sont déjà le bienfait anticipé d’une € paix prochaine ; ils sont le signe et en même temps le fruit « d’un bon gouvernement et ils vont prendre des accroisse- « ments de prospérité comme la République elle-même » !.

Les paroles d’'Asselin furent suivies d’un discours de Cerisier provisoirement professeur de Grammaire générale. Il critiqua l'ancien enseignement, dit un mot du nouveau plan d'instruction, donna des conseils aux parents, à la jeunesse, et remercia les Administrateurs du Département ?.

Prenant ensuite la parole, le professeur d'Histoire naturelle Perrin, parla de l'Histoire naturelle ét de ses divisions, des objets qu'il traiterait dans son enseignement, de sa méthode. Il promit aux parents le respect des opinions religieuses * Le dernier orateur fut le professeur de dessin. Tous ces discours, écrits dans le langage emphatique de l’époque sont intéressants ‘.

La séance d'ouverture fut enfin levée et le cortège des fonctionnaires publics retourna en ordre au lieu des séances de l'Administration municipale. Une annonce fut rédigée sur le champ, publiée et affichée pour informer les citoyens que le lendemain les classes commenceraient et leur indiquer l'heure fixée provisoirement en attendant l'approbation par le Directoire exécutif du Règlement que PAdministration centrale allait lui soumettre après avoir conféré avec les mem-

bres du Jury Central et les professeurs ?.

W Marie-Cardine, opus cit., t. 11, p. 34, à p. 38 inclus. Ibidem. de p. 38 à p. 48 inclus. #.

W. Marie-Cardine, opus cit., t. I, de p. 49 à p. 62 inclus. . Ibidem, t. II, p. 30. NU