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deux sortes d'individus : maîtres et élèves, de telle manière que chacune d'elle en tire profit, dans les conditions de rythme et de substance imposées par les programmes, et que les deux y lient amitié ».

En effet, vie dans les meilleures conditions d'hygiène, vie agréable, vie dans un cadre esthétique, équilibré et harmonieux, telles seront les caractéristiques de ce programme.

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Le terrain est le flanc du Mont Valérien. C’est un parc planté d’arbres superbes qui ont été d’ailleurs presque tous respectés dans la construction de l’école. On en a coupé 12 sur 300. Pris dans leur ensemble, les bâtiments forment un pentagone dont trois côtés fermés au nord par un grand mur gris, sont constitués par les services généraux de l’école de filles à l’aile gauche ; ceux de l’école de garçons à l’aile droite, et l’école maternelle au milieu.

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Les deux côtés antérieurs sont occupés par les classes qui sont étalées le long de galeries couvertes suivant une disposition crénelée, séparées les unes des autres par des espaces aussi larges qu'elles : quatre classes de garçons d’un côté, quatre classes de filles de l’autre et le centre médical commun au point de réunion des galeries qui y amènent « le polygone à toutes ses diagonales utiles ». Toutes les façades sont orientées au sud ou sud-est.

Les salles réservées au personnel sont :

1° À gauche du porche : la loge de la concierge (chambre, cuisine, lavabo, W.-C. particulier).

2° À droite : l’économat dont une porte donne directement sur la grande cuisine commune de l'établissement. Dans cellec! tous les appareils les plus modernes sont prévus (énorme cuisinière électrique de milieu, frigidaire, friteuse, bassin de plonge, éplucheuse de légume, monte-charge de chaque côté. vers les réfectoires).

3° Salle de réception des parents par les assistantes sociales polyvalentes, formant ventouse de relation avec l'extérieur : en effet dans ces salles les assistantes peuvent s'occuper de services sociaux autres que les services scolaires. Elles y gardent la fiche sociale des enfants de l’école et de leur famille.

L'école maternelle, dans le corps central de bâtiment, comprend deux classes et un grand préau vitré entre les deux : un petit réfectoire sur le côté, des vestiaires et des cabinets à chasse d’eau qui sont adaptés à la grandeur des enfants, une plage artificielle, enfin le bureau de la directrice.

Toutes ces pièces sont au premier étage et leur accès se fait par des rampes en pente douce, les escaliers étant dangereux pour les enfants de cet âge.

Mais il faut après avoir lu l’emploi du temps dans les écoles de plein air, suivre l'élève au cours de son séjour dans celleci pour mieux comprendre son adaptation aux programmes.

[28] Si nous prenons un garçon qui arrive le matin à l’école par l’autobus spécial — assez tard. car la nuit des enfants doit être longue — il entre par l’entrée spéciale du groupe des garçons, à sa droite est le parloir où l’assistante sociale reçoit les parents ; en face de lui, les lavabos où il va se livrer aux petits soins de propreté quotidiens et le vestiaire où il déposera ses vêtements d'extérieur. Plusieurs fois

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