LA PHILOSOPHIE NOUVELLE DE L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE

A. — Jugement DE M. l'inspectkcr gé>éral Darld sdr

LES CONCEPTIONS MORALES DE LA LiGUE DE l'IÎNSEIGNEMENT (Revue polititjiie et parleme/itahe, lu avril \'M)'), p. 83-89)

La Ligue de l'Enseignement est un des plus puissants organes de l'opinion républicaine.

Forte de son grand passé, du souvenir des services qu'elle a rendus à l'enseignement populaire, lorte de ses milliers d'adhérents et des milliers de sociélés qu'elle a groupi »■autour d'elle', elle peut montrer avec fieité les œuvres laïqui'^ de toute sorte qu'elle a fondées et qu'elle soulienl par toute la France. Cependant, à mesure que l'inseigncmenl primaire a développé le système de ses écoles élémentaires et supérieures, et depuis qu'il dispose d'un vaste ai)pareil de réunions officielles et de publications libres pour remettre sans cesse en discussion ses méthodes et ses programmes, il se suffit presque à lui-môme; et le rôle pédagogique de la Ligue a diminué. 11 est naturel qu'elle tencie à accroître son rôle [)Olilique. El surtout il est inévitable que les partis politiques cherchent à mettre la main sur une force aussi considérable. Au Congrès d'Amiens (septembre 1904), le président de la ligue et du Congrès, M. Ferdinand Buisson, s'est vu contraint • le protester contre les prétentions des socialistes: « Voulezvous, vous socialistes, s'esl-il écrié, tirer la couverture à vous, à ce point qu'il n'v en ait plus que pour vous et que