PLANS D ETUDES

L'enseignement secondaire est coordonné à l'enseignement primaire de manière à faire suite à un cours d'études primaires d'une durée normale de quatre années.

Il est lui-même constitué par un cours d'études d'une durée de sept ans et comprend deux cycles : l'un d'une durée de quatre ans ; l'autre d'une durée de trois ans.

Dans le premier cycle, les élèves ont le choix entre deux sections. Dans l'une sont enseignés, indépendamment des matières communes aux deux sections, le latin, à titre obligatoire, dès la première année (classe de sixième), le grec, à titre facultatif, à partir de la troisième année (classe de quatrième).

Dans l'autre, qui ne comporte pas l'enseignement du latin et du grec, plus de développement est donné à l'enseignement du français, des sciences, du dessin, etc.

Dans les deux sections, les programmes sont organisés de telle sorte que l'élève se trouve, à l'issue du premier cycle, en possession d'un ensemble de connaissances formant un tout et pouvant se suffire à lui-même.

A l'issue du premier cycle, un cerlificatd'études secondaires du premier degré peut être délivré aux élèves, en raison des notes obtenues par eux durant ces quatre années d'études et après délibération des professeurs dont ils ont suivi les cours.

Les aspirants au baccalauréat ont la faculté de produire ce certificat devant le jury: il en est tenu compte, dans les mêmes conditions que du livret scolaire, pour l'admissibilité et pour l'admission.

Dans le second cycle, quatre groupements de cours principaux sont offerts à l'option des élèves, savoir :

1^ Le latin avec le grec ;

2° Le latin avec une étude plus développée des langues ;

S*" Le latin avec une étude plus complète des sciences;

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4*^ L'étude des langues unie à celle des sciences, sans cours de latin.

Cette dernière section, destinée normalement aux élèves qui n'ont pas fait de latin dans le premier cycle, est ouverte aux élèves qui, ayant suivi les cours de latin dans le premier cycle, ne coiilinuent pas celle éhid(^ dans le second.

Pour les élèves qui ne se destinent pas au baccalauréat, il sera institué, dans un certain nombre d'établissements publics, à l'issue dvi premier cycle, un cours d'études dans lequel les sciences seront étudiées spécialement en vue des applications. Ce cours d'études aura une durée de deux ans. Il sera approprié aux besoins des diverses régions. Le programme en sera préparé par les Conseils académiques et arrêté par le Ministre de l'Instruction publique.

A l'issue de ce cours, et à la suite d'un examen public subi sur le programme établi comme il est prévu ci -dessus, un certificat pourra être délivré, sur lequel seront portées, avec le nom de l'Académie où l'examen a été passé, les matières de cet examen et les notes obtenues.

Langues vivantes. — L'enseignement des langues vivantes se proposera pour premier et principal objet, l'acquisition effective de la langue usuelle. Le but de cet enseignement sera d'amener l'élève à parler et à écrire les langues étrangères.

l^our cet enseignement, des cours gradués seront, autant que possible, substitués aux classes.

BACOALAbREAT

Des professeurs de l'enseignement secondaire public, agrégés ou docteurs, désignés par le Ministre de l'Instruction publique, peuvent faire partie du jury du baccalauréat.

Lorsqu'un candidat produit devant le juiy un livret scolaire, il ne peut être ajourné soit après l'épreuve écrite, soit après l'épreuve orale, sans que son livret ait été examiné dans la libération par laquelle le jury prononce sur l'admissibilité ou sur l'admission.

Il n'y a qu'un baccalauréat de renseignement secondaire. L'examen est divisé en deux parties séparées par un an au moins d'intervalle. La première partie comporte le choix entre quatre séries

d'épreuves correspondant aux quatre groupements de matières prévues ci -dessus pour le cycle supérieur. Mention de ces épreuves spéciales sera faite sur les diplômes.

Tous les diplômes de bachelier confèrent les mêmes droits.

INSPECTIOiN GÉNÉRALE

Le nombre des inspecteurs généraux sera augmenté de telle sorte que l'inspection de tous les lycées et collèges soit assurée chaque année.

Cette inspection s'étendra à l'administration, au régime intérieur, à la discipline, à tout ce qui concerne la situation matérielle et morale des établissements.

En outre, les lycées et collèges seront inspectés fréquemment par des inspecteurs régionaux attachés aux diverses Académies.