L'école et la vie
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De quoi ça parle
La vie des gens : la mine, l'usine, la province, l'argent, l'ambition, la chute. 6 h 45 (27 quarts d'heure) de lecture.
Premières lignes
Nous ne levons pas d'une démocratie hésitante et limide que les nouveautés inquiètent et que les audaces épou^antent, car, cela, ce ne serait pas la démocratie.…
Plan de lecture : 27 quarts d'heure, soit 27 jours à un quart d'heure par jour. Le site retient la page où vous vous êtes arrêté. Fichiers : EPUB.
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Chapitres
- INTRODUCTION15 min
- II INTRODUCTION15 min
- INTRODUCTION. III15 min
- IV INTRODUCTION15 min
- ÉCOLES ET ÉCOLIERS AU MOYEN AGE15 min
- Il y avait des maîtres qui n'avaient pas vingt-cinq ans15 min
- G L KCOLK KT LA VIK15 min
- Standonc15 min
- Liichaire, L'Université de Parin sous Philippe-Auguste15 min
- L ÉCOKK KT LA VI K15 min
- Renan, Mélanges d'histoire et de voyages, p15 min
- Ch. Thui-ot, ma., p. 7L15 min
- Ch. Thurot, Ibid., p15 min
- Ch. Thurot, Ilnd., p. Ui15 min
- Vives, Decmisis corrupt. Artium, liv. I, p15 min
- LA COMPAGNIE DE JÉSUS15 min
- I. Bull*' de Paul 111, Hefjitu milU. eccies15 min
- Renan, Bnmus15 min
- Jourdain, Ihid., pp. 15 et15 min
- itatlo St., |t15 min
- renfament politique, chapitre n, section X15 min
- LA VIK15 min
- Jourdain, Histoire de l' Université de Paris, p15 min
- Gréard, Éducation et Instruction, p15 min
- LE PRÉSIDENT ROLLAND — J.-.T. ROUSSEAU15 min
- TraUé des Éludes, livre IV, avant-propos15 min
- Traité des Éludes, liM-e IV15 min
- La Chalotais, Essai d'édncation nationale, p15 min
- Rolland, Plan (Téducatûm, p15 min
- d., /6/rf., p15 min
- I. Rollnnd, Plan rVéducaiion, pn«sini15 min
- CENTRALES DE LAKANAL ET DE DAUNOU15 min
- Décrets des 3 et 14 septembre15 min
- SCIENCES MATHÉMATIQUES ET PHYSIQUES15 min
- SCIENCES MORALES ET POLITIQUES15 min
- APPLICATIONS DES SCIENCES AUX ARTS15 min
- LITTÉRATURE ET BEAUX-ARTS15 min
- Rapport de Gondorcet, Guillaume, procès-verbaux, p15 min
- Lianl, rniverùlés et Facultés15 min
- LA VICTOIRE DES CONGRÉGATIONS15 min
- Pelet de la Lozère, Opinions de Napoléon^ p15 min
- Pelet de la Lozère, Opinions de Napoléon, p15 min
- Pelet de la Lozère, Opinions de Napoléon, p15 min
- A. Debidoui'j L'Église H l'État en France, p15 min
- Liard, l'Enseignement supérieur, p15 min
- Bt'b!do«r, L'Église et- l'État en France, p15 min
- ARAGO — LAMARTINE — VICTOR COUSIN15 min
- Chambre des députés, séance du 23 mars15 min
- Arrêté du 28 septembre15 min
- LA VICTOIRE DES ULTRAMONTAINS15 min
- Uebidour, L'Église et l'État en France^ pp. 450 et suiv15 min
- A. Hue, La loi Falloux15 min
- LA RÉORGANISATION DES ÉTUDES15 min
- Victor Duruy, Notes et souvenirs, t. I, pp15 min
- Victor Duruy, Ilotes et souvenirs, pp. 278 et suiv15 min
- E. Laviss'e, Un ministre, Victor Duruy15 min
- ES TROIS ORDRES D ENSEIGNEMENT SOUS LA TROISIÈME RÉPUBLIQUE15 min
- Liard, Vnivenilés et Facultés15 min
- Jourdain, Histoire de l'Université de Paris, p15 min
- COMBINAISON DES LETTRES ET DES SCIENCES15 min
- Gréard, Éducation et Instruction, t. II, pp15 min
- Henri Michel, Noies sur l'Enseignement secondaire^ p15 min
- L ÉCOT.K KT LA VI K15 min
- Discours du Concours général du 4 août15 min
- Berthelot, Enquête parlementaire15 min
- DE 1(S15 min
- Voir III« partie, p15 min
- LES RÉFORMES DE 1902 LES HUMANITÉS — LES SCIENCES15 min
- A. Croizet, Histoire de la liUéralure grecque15 min
- Fouillée, Les Études classiques et la démocratie15 min
- I> ECOLK KT LA VI K15 min
- Berthelot, Science et Éducation15 min
- LES GROUPES A OPTION15 min
- Darboux, Enqmte parlementaire15 min
- Uenry Bérengev, la Conscience nationale15 min
- Prevost-Paradol, la France nouvelle15 min
- A. Croizet et Boissier, Enquête parlementaire15 min
- LES LANGUES VIVANTES15 min
- Hovelacque, Firmery15 min
- Hovelacque, Firmery15 min
- L EDUCATION15 min
- T/ÉCOLK FT LA VIE. M'A15 min
- Aristote et Platon15 min
- Léon Bourgeois, Discours du Concours général15 min
- J.-J. Weiss, Notes et Souvenirs, p15 min
- David d'Angers15 min
- Edgar Quinet15 min
- LE REGIME INTERIEUR DES LYCEES15 min
- Gréard, Éducation et Instruction., pp. 6 et suiv15 min
- Arrêté du 16 mars 1900 instituant le Comité d'hygiène15 min
- LA FORMATION DES I.DUCATEURS15 min
- Statistique de15 min
- Fondateurs des séminaires de Kuthen et de Halle15 min
- IG15 min
- TROISIEME PARTIE30 min
- I. ÉCOLK KT LA VI K15 min
- LA VIE15 min
- J.ECOLK KT LA VI K15 min
- PUBLIQUE AU CONSEIL SUPÉRIEUR15 min
- DÉDOUBLEMENTS ET CRÉATIONS D'ÉTABLISSEMENTS15 min
- ÉDUCATION15 min
- ENSEIGNEMENT CLASSIQUE15 min
- LANGUES VIVANTES15 min
- INSPECTION GÉNÉRALE15 min
- BACCALAUREAT15 min
- ENSEIGNEMENT DES JEUNES FILLES15 min
- A M. RIBOT, PRÉSIDENT15 min
- PLAN D ETUDES15 min
- LE 14 FÉVRIER30 min
- ET PAR LA CHAMBRE DES DÉPUTÉS15 min
- PLANS D ETUDES15 min
- III. — L'Université et le statut de 1548. — • Les jésuites15 min
- I. — Les trois ordres d'enseignement sous la troisième15 min
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