INTRODUCTION

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Les systèmes actuels d'éducation. — Leurs bases sociologiques. — L'évolution du principe d'autorité. — Tendances vers l'harmonie entre les volontés individuelles et la volonté sociale. — Les dangers sociaux de l'asservissement de l'individu. — Il faut qu'il comprenne et consente. — Influences qui agissent sur son évolution. — Le sens de cette évolution. — Nécessité d'une éducation créant une volonté individuelle consciente. — Hommes nouveaux, éducation nouvelle i

PREMIÈRE PARTIE Novella, l'école de l'avenir. — Histoire de sa fondation ... 27