DEUXIÈME PARTIE L'ÉCOLE NOUVELLE

L'école n'est plus, peut-être, à l'heure actuelle, telle que l'avaient voulue ses fondateurs. On avait promis le respect de toutes les croyances dans une rigoureuse neutralité, et l'Etat se serait bien gardé, du moins l'assuraitil, de prendre parti entre les diverses doctrines, c( en raison de son incompétence », comme l'affirmait Paul Bert^