RÈGLES D'ÉDUCATION

voir leurs taches et leurs imperfections, ou bien comme une règle qui redresse, par sa rectitude, tout ce qui y est en eux d'inégal et de défectueux. 11 faut, dis-je, qu'il leur parle bien plus par ses actions que par ses paroles, et qu'il leur montre, plutôt en agissant qu'en parlant, par quelle voie ils doivent marcher.

S'il fait lui-même tout ce qu'il a dessein d'enjoindre à ceux qui sont sous sa conduite, non seulement il corrigera leurs défauts, mais aussi il se garantira de ce juste reproche que l'Apôtre fait à ceux qui n'en usent pas ainsi : « Que ne vous instruisez-vous vous-même, dit-il, vous qui vous mêlez d'instruire les autres! »

Or rien ne sert tant à un maître pour donner bon exemple, que de garder une grande uniformité dans toutes ses actions.

Prescrivez-vous donc une bonne manière de vivre, et proposez-vous une règle que vous voulez suivre, dit Sénèque; compassez-y toutes vos actions; car l'inégalité clans la conduite est une marque d'un esprit inconstant et qui n'a pas une assiette ferme....