PREFACE
De tels guides seraient, en quelque sorte, des apôtres !
Vous avez pris au sérieux, tncn cher ami, le rôle que tiennent ces cicérones inconscients et frivoles ; vous vcus êtes institué le cicérone des foules, le plus intelligent, le plus averti et le plus kabile aussi des cicérones. Car votre enseignement aimable et techniquement compétent ne s'embarrasse point d'un appareil dogmatique, il s'insinue et instruit en amusant. L'anecdote y rend la doctrine familière et la fixe dans l'esprit en la colorant; ainsi l'imagination met-elle galamment ses ressources au service de la pensée !
Stendhal connaissait bien la vertu éducalrice de l'anecdote quand il recommandait aux psychologues la recherche du « petit fait ». Quel meilleur conseiller auriez-vcus pu consulter, en tentant une pareille entreprise, que l'illustre auteur des Promenades dans Rome?
En résumé, votre œuvre n'est pas moins originale que charmante, malgré que beaucoup d'écrivains et des plus fameux aient hcncré les maîtres des arts de leurs méditations. Les romanciers surtout ont brodé sur les musées italiens dont ils ont fait des conservatoires ; mais leurs gloses délicates ou profondes ne nous renseignent, en somme, que sur eux-mêmes : Tiépolo prêtait ses masques à leur dilettantisme, tandis que Tra Angelico, sublime intermédiaire, s'o^rit pour parer d'un charme mystérieux leurs idylles...
Bref votre enseignement s'efforça modestement à n'être qu'objectif répudiant le fatras des mois : voici pourquoi l'ÉDUCATlON ARTISTIQUE PAR LIMAGE ET L ANECDOTE sera fort bien accueillie.
Les volumes documentaires se presseront pour lui faire place dans les bibliothèques oii il retrouvera ses aînés.
Au moment oit votre œuvre va entreprendre son voyage à travers le monde, laissez-moi. mon cher ami, lui souhaiter la fortune dent elle est digne et qui ne manquera point de lui sourire.
Psris, mars 1907.
E. PEYMOT.
Statuaire, Membre du Jury de l'Ecole des Beaux-Arts.
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par l'Image et l'Anecdote
