LA BRASSE

mieux pour recouvrer fa liberté de ses mouvements.

La bt'Gftse.

Au cours de ces exercices, la brasse s’apprendra d’el le-mème* On peut y aider pourtant en faisant répéter à sec sur le cheval et le? mouvements des bras et des jambes. Ceci pourra même intervenir en manière de préface avant que l’élève ak été jeté à [Vau pour la première ^ois. La raison en est que la brasse répond * cIick beaucoup d’individus, à une espèce d’instinct, de sorte qu’ils cherchent, à peine dans l'eau et sans même s'en apercevoir, à la pratiquer; ils le font clkme manière précipitée et sans le moindre accord entre bras et jambes. La lenteur et fa simultanéité nécessaires su règlent fort bien sur le chevalet. Si Ton médit du chevalet* c'est qifoti lui demande en général ce qu’il ne peut donner. La natation à sec n 1 existe pas. Les sensations et les résistances produites par l'eau modifient complète meut les conditions de L exercice et détrui sent par conséquent l'effet du travail préliminaire ; seul le rythme demeure identique; il y a donc

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quoique avantage oi lui dm inconvénient à se ! Assimiler d’avance â.Faide dn chevalet h

Jjùs premières brasses sont aisées et effectives ; il n'est presque personne qui 11e puisse en fournir quatre à cinq; c’est au-delà que se manifeste T impuissance par une sorte de faillite soudaine ou progressive des facultés, Ces quelques brasses suffisent à faciliter les exercices de chute et de plongeon que nous venons de mentionner; elles constituent eu meme temps l’amorce de la natation proprement dite laquellej utiLkaircmem parlant, ne commence qu 7 au-delà de 100 mètres*

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