Gréard, Mémoire sur l'Instruction primaire

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avec intelligence, il faut des maîtres comme on en rencontre trop rarement. Les conseils à cet égard ne manquent pas à ceux qui se vouent à l'instruction de Tenfance * ; mais, pour atteindre véritablement ce but, nous devons espérer beaucoup de Tinstitution des Écoles noi^ maies primaires, dont nous parlerons plus tard, si dans leur enseignement on donne à la pédagogie une place digne de son importance.