Chapitre V. L'Éducation morale et VOpinion en

I. — Grande importance accordée à la morale. Les Catéchismes de morale et les cahiers de 89. — La sensibilité, règle de cette morale. Rien que des devoirs sociaux. — Moyens ridicules d'exciter la compassion. — Sentiment de l'amitié.

— Les idées sensualistes pénètrent dans les collèges.

II. — Part de la religion dans cette éducation morale. — Livre de Necker De Vimportance des idées religieuses. — Réponse de Rivarol. — M™» de Staël. Son enthousiasme pour Rousseau. — Morale de Valazé. — Livres de morale sans Dieu en 1789. — Influence des idées nouvelles jusque sur les écrivains chrétiens : le P. Corbin. ~ La morale en proverbes. — L'idéal païen substitué à l'idéal chrétien. —• Plan du calendrier révolutionnaire dès 1788.

III. — Néanmoins, les cahiers des trois ordres maintiennent la religion en tête de l'enseignement. — Ds confient l'éducation au clergé. — • Mais l'affaiblissement des idées chrétiennes , l'importance accordée à l'étude de la morale et de la constitution font pressentir une révolution prochaine dans l'éducation religieuse. 158