CONDORCCT, Œuvres, t. Vil, p. 2H

242 l'éducation civique sous la législative.

Le temps était à la proscription. A mesure que se déroulait le drame révolutionnaire, au milieu de la succession rapide des événements et du changement incessant de lai scène politique , les libéraux de la veille devenaient les réactionnaires du lendemain. Mirabeau n'aurait pu lancer en pleine Législative sa fameuse apostrophe : « Silence aux trente voix. » Les trente voix étaient multipliées par vingt. Dans ces conditions , les fauteurs du mouvement, voulant forcer à tout prix l'opinion à les suivre, appelèrent l'éducation à leur secours. L'Université, les communautés enseignantes avaient été rejetées, condamnées, enveloppées dans la ruine commune de tputes les institutions qui rappelaient le passé. Dans la discussion même sur les congrégations , les orateurs n'avaient voulu voir dans les maîtres que des auxiliaires de la révolution, et les initiateurs naturels du peuple aux différents rouages de la constitution. « Que la constitution soit notre évangile, s'écriait Torné'. » « Le premier but de l'éducation, ajoutait Gandin', est d'apprendre aux enfants de la patrie à connaître 'et à respecter leurs lois. » Quelles lois ? A.u milieu du vertige qui emporte la nation, on est condamné à brûler aujourd'hui ce qu'on adorait hier. Quel roi fut plus acclamé que Louis XVI au début de la révolution. Le 10 août renverse son trône; la Convention, dès sa première séance, abolit officiellement la royauté et proclame la république. Mirabeau est dans la tombe ; Condorcet va monter sur Téchafaud. Désormais en éducation comme en politique, c'est Rousseau et son disciple Robespierre qui vont être les maîtres et les oracles de la Convention.